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大班音乐优质教案《数一数》

1、大班音乐优质教案《数一数》

教学目的：

1.学习运用图谱记忆歌词的方法，教幼儿初步学会唱歌曲，理解歌词内容，留意唱准虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。

2.在学会演唱歌曲的根底上，用歌声表现出歌曲的心情，尝试转变图片挨次进展重组演唱。

3.在学唱绕口令歌曲的过程中。感受绕口令的趣味性。

4.在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

教学重难点：

能娴熟的演唱歌曲，唱准字音。

在学会演唱歌曲的根底上，尝试转变图片挨次进展重组演唱。

教学预备：

自制图片若干、教学课件。

教学过程：

一、开头局部

1.听音乐《秋天多么美》做小跑步进活动室。

2.出示图片，以谈话的方式引出课题。

3.发声练习

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

兔子跳又跳，跳跳跳跳跳跳，兔子跳又跳。

二、根本局部

1.放音乐让幼儿完整观赏歌曲，然后回答下列问题：

(1)歌曲叫什么名字?

(2)是几拍子的?歌曲有几段?

2.学习听前奏：

3.教师范唱歌曲，请幼儿认真听歌词，说一说歌词中说什么了?

4.教幼儿朗读歌词并理解词义，提出要求：朗读歌词要清楚精确。

5.教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌。

6.引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。

7.教师引导幼儿尝试转变图片挨次进展重组演唱。

8.分组演唱歌曲，让幼儿自己创编动作。

9.教师引导幼儿自主选择头饰进展表演。

三、完毕局部

1.小结学习状况，对本节课守纪律的幼儿进展表扬。

2.幼儿听音乐出活动室。

2、大班音乐优质教案《数一数》

教学目的：

1.学习运用图谱记忆歌词的方法，教幼儿初步学会唱歌曲，理解歌词内容，留意唱准虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。

2.在学会演唱歌曲的根底上，用歌声表现出歌曲的心情，尝试转变图片挨次进展重组演唱。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

教学重点：

能娴熟的演唱歌曲，唱准字音。

教学难点：

在学会演唱歌曲的根底上，尝试转变图片挨次进展重组演唱。

教学预备：

自制图片若干、教学课件。

教学过程：

一、开头局部

1.听音乐《秋天多么美》做小跑步进活动室。

2.出示图片，以谈话的方式引出课题。

3.发声练习

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

兔子跳又跳，跳跳跳跳跳跳，兔子跳又跳。

二、根本局部

1.放音乐让幼儿完整观赏歌曲，然后回答下列问题：

(1)歌曲叫什么名字?

(2)是几拍子的?歌曲有几段?

2.学习听前奏：

3.教师范唱歌曲，请幼儿认真听歌词，说一说歌词中说什么了?

4.教幼儿朗读歌词并理解词义，提出要求：朗读歌词要清楚精确。

5.教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌。

6.引导幼儿有感情的演唱歌曲，“文.章出自屈a教师教.案网“重点指导虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。

7.教师引导幼儿尝试转变图片挨次进展重组演唱。

8.分组演唱歌曲，让幼儿自己创编动作。

9.教师引导幼儿自主选择头饰进展表演。

三、完毕局部

1.小结学习状况，对本节课守纪律的幼儿进展表扬。

2.幼儿听音乐出活动室。

教学反思：

在传统的幼儿园音乐教学中，唱歌教学始终是被认为最简单进展的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着仿照。但在新公布的《幼儿园教育纲要》中，明确地强调幼儿园教育应是全面、启蒙的，要从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。这就要求幼儿的学习应是建立在开心、愿意的根底上，是一