五年级上册数学教案-5.5 认识平方千米公顷 ︳西师大版 .pdf

五年级上册数学教案-5.5认识平方千米公顷|西师大版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解平方千米和公顷的定义，掌握它们之间的换算关系。

（2）能够正确计算和估算面积，并能应用于实际问题的解决。

2.过程与方法：

（1）通过观察、操作、探索等活动，培养学生的空间观念和几何直观。

（2）通过解决实际问题，提高学生的应用意识和解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：

（1）培养学生对数学学习的兴趣，增强学习数学的自信心。

（2）培养学生合作交流的意识，体验数学学习的乐趣。

二、教学内容

1.平方千米和公顷的定义：

（1）平方千米：边长为1千米的正方形的面积称为1平方千米。

（2）公顷：边长为100米的正方形的面积称为1公顷。

2.平方千米和公顷之间的换算关系：

1平方千米=100公顷

3.面积的计算和估算：

（1）计算：根据图形的形状和尺寸，运用相应的面积公式进行计算。

（2）估算：利用已知的面积数据，对未知面积进行合理的估计。

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三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）理解平方千米和公顷的定义，掌握它们之间的换算关系。

（2）能够正确计算和估算面积，并能应用于实际问题的解决。

2.教学难点：

（1）对平方千米和公顷的理解和运用。

（2）面积计算和估算的方法。

四、教学方法

1.启发式教学法：通过提问、引导、讨论等方式，激发学生的思维，培养学

生的自主学习能力。

2.操作实践法：让学生亲自动手操作，观察、探索，培养学生的实践能力和

创新精神。

3.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际问题中运用所学知识，提高学

生的应用意识。

五、教学过程

1.导入新课：

（1）提问：同学们，你们知道什么是平方千米和公顷吗？

（2）引入新课：今天我们要学习平方千米和公顷的认识。

2.探究新知：

（1）学习平方千米和公顷的定义。

（2）掌握平方千米和公顷之间的换算关系。

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（3）学习面积的计算和估算方法。

3.操练巩固：

（1）完成课本上的练习题。

（2）解决实际问题，如计算一块土地的面积。

4.总结提升：

（1）回顾本节课所学内容，总结平方千米和公顷的认识。

（2）强调面积计算和估算在实际生活中的应用。

5.作业布置：

（1）完成课后练习题。

（2）预习下一节课的内容。

六、教学评价

1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作交流情况，评价学生的学

习过程。

2.结果评价：通过课后练习题和实际问题的解决，评价学生的学习效果。

七、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学设计、教学方法、教学效果等方面，不断

调整和改进，以提高教学质量。同时，关注学生的学习情况，及时发现和解决学生

的问题，为学生的进一步学习提供帮助。

在以上提供的教案中，需要重点关注的是“探究新知”这一部分，因为它涵盖

了本节课的核心教学内容，即平方千米和公顷的定义、它们之间的换算关系，以及

面积的计算和估算方法。这些知识点是学生必须掌握的，因此，教师需要在这一部

分投入更多的精力和时间，确保学生能够理解和运用这些概念。

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以下是对“探究新知”这一重点细节的详细补充和说明：

1.**平方千米和公顷的定义**：

-**平方千米**：在介绍平方千米时，教师可以通过展示边长为1千米的正方

形模型或图片，让学生直观地理解1平方千米的大小。同时，可以结合实际例子，

如城市公园、湖泊的面积，来帮助学生建立对平方千米的空间观念。

-**公顷**：同样地，教师可以通过边长为100米的正方形模型或图片来展示

1公顷的面积。为了加强学生的理解，可以举例说明，如学校操场的面积大约是多

少公顷，让学生对公顷有更具体的认识。

2.**平方千米和公顷之间的换算关系**：

-在学生理解了平方千米和公顷的定义后，教师应引