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三年级下册数据收集整理教案

三年级下册数据收集整理教案

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下面哦！

三年级下册数据收集整理教案【1】

本章教学目标：

1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调

查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料，获得数据信息。

2.通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体

的思想。

3.了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频

数分布，体会表格在整理数据中的作用。

4.学会用简单频数分布直方图(等距分组)和折线图描述数据的方法，

进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当

的统计图描述数据。

6.通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计

的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，

初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。

具体内容和课时分配如下：

10.1统计调查约3课时

10.2直方图约2课时

10.3课题学习从数据谈节水约2课时

数学活动

小结约2课时

10.1统计调查(1)

教学目标:

1、了解通过全面调查收集数据的方法.

2、会设计简单的调查问卷，收集数据.

3、掌握划记法，会用表格整理数据;体会表格在整理数据中的作

用.

4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养

成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度.

教学重点:参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理

的描述数据，体会统计对决策的作用。

教学难点:组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作、学业

全交流、学会描述。

解决重难点的方法：1、通过具体案例使学生认识有关统计知识

(如样本、总体、个体、频数等)和统计方法(如抽样调查等)。

2、引导学生感受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想。

教学过程设计:

一.问题引入

问题:2008年奥运会即将在北京召开。问国际奥委会是如何决定的?

例:你最喜欢的季节是哪一个?在学校课程中你最喜欢的科目是什么?

二.授新

1.集数据,设计调查问卷。

2.整理数据。

三.描述数据

为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描

述数据。

四.小结

在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进

行了调查。像这样考察全体对象的调查属于全面调查。(过程:收集数据、

整理数据、描述数据)

①全面调查──考查全体对象的调查;②收集数据的方法──问卷调

查;

③描述数据的方法──表格法、条形图、扇形图。

五.练习:王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次

旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：

①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用支

出最高?

②若他们共花费人民币8600元，则在食宿上用去多少元?往返的

路费又是多少元?

六.作业:

三年级下册数据收集整理教案【2】

一、数据收集整理

第二课时

教学目标

让学生在具体的操作活动中，体验数据的收集、整理、描述和分

析的整个过程，从中掌握一些基本的统计知识，并学会一些基本的统

计方法。在参与学习活动的过程中培养学生的`统计观念和合作意识，

发展数学思维，提高解决问题的能力。教学重点

学会用简单的符号进行记录的统计方法。教学难点

能根据统计的数据提出并回答一些简单的问题。教学准备主题图

教学过程

一、情境导入（导）

学校要举办讲故事大赛。班上准备从王明明、陈小菲两人中选一

位参加比赛。选谁去呢？能不能帮老师想一个办法解决这个问题呢？

二、自主构建（学）用什么办法来决定谁参赛呢？可以用举手的

方法，再数一数。想一想，有没有其他的方法？

可以用投票的方式。给每个人一张纸，每个人把选的人写下来，

放在一起，最后只要数一数选票就行了。

三、互动互议（议）