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2024年小学一年级语文的知识点总结范本

一、文字教学

1.字的基本构造：提高学生的字形感知能力，让学生能够正确地

辨认和书写汉字。

2.常见字的认读：教授一些生字词，帮助学生学会认读常用的

字。

3.基本字的运用：通过读、认、写常用字的活动，训练学生的字

的运用能力。

二、听、说教学

1.听故事、听音乐：培养学生的听力和感知能力，提高语感。

2.讲述、复述故事：训练学生的口语表达能力，培养学生的语言

组织和逻辑思维能力。

三、识字教学

1.教学时采用整体法、分解法等多种方法。

2.通过配对、排列、组词、看图等活动，培养学生识字的能力。

3.培养学生辨别近义词、异义词的能力。

四、阅读教学

1.阅读教学活动的方法：逐字阅读、整体阅读、语音联想阅读

等。

2.培养学生语言意识和表达能力，提高学生的阅读能力。

五、拼音教学

1.学习26个字母的发音及其组合。

2.通过拼音教学，帮助学生掌握拼音字母的发音规则。

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六、写字教学

1.笔画的顺序、结构、横竖撇捺等基本写字动作的练习。

2.模仿、描写一些常用字的写法，帮助学生掌握正确的书写方

法。

3.通过写字比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的写字

水平。

七、作文教学

1.通过看图作文、听音作文等活动，培养学生的想象力和表达能

力。

2.学习基本的写作技巧，如描写人物、描写环境等。

3.检查学生的作文，帮助学生改正错误，提高作文的质量。

八、文学欣赏

1.阅读经典文学作品，培养学生对文学的兴趣。

2.通过朗读、分角色表演等活动，提高学生的朗读和表演技巧。

九、语言规范

1.听、说、读、写、看的基本技能的训练。

2.培养学生的语法意识，提高学生的语言表达能力。

总结：小学一年级语文教学主要围绕文字教学、听、说教学、识

字教学、阅读教学、拼音教学、写字教学、作文教学、文学欣赏和语

言规范展开。通过这些教学活动，可以帮助学生建立正确的语言思维

模式，提高语言表达能力和阅读能力，为今后的语文学习奠定坚实的

基础。

2024年小学一年级语文的知识点总结范本（二）

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【原文】

早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你

挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹

透亮，散发出淡淡的清香。

人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌

动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。

【字词学习】

字：退、挨、淡

词：寒气、梅花、涌动、欢乐、晶莹透亮

【重点句子】

1.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那

一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。

2.一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅

花山成了欢乐的海洋。

1、注重汉语拼音知识的掌

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施

教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已经学过的拼音进行

活学活用，通过儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣，

并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固，让学生将拼

音知识牢牢掌握，这将为今后查字典，学英语打下扎实的基础。

2、认真抓好识字这一关

低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自

学生字的音、形、义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，根据形象

会意，利用形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。

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在教每一课的生字之前我都要求学生用音序查字法查出生字的音

节，用同一个生字去组多个词。学生字时做到字不离词，词不离句。

把词语放到句子中去理解，课文中识字也是在具体的语言环境中借助

拼音