人教版美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》教学反思.docVIP

《瓢虫的花衣裳》的教学反思

《瓢虫的花衣裳》是小学美术课中一节以造型·表现为学习领域的课程，教学目标就是让学生认识瓢虫，能用至少两种方法来表现出瓢虫的外形特点，并加上自己的想象，设计表现出瓢虫，是综合了绘画、制作、创作为一体的美术课。而我主要是让学生用绘画和橡皮泥结合的方式。我整个教学活动的构思，以学生为本。抓住儿童的心理特点进行设计，形式比较直观生动，学生很感兴趣，乐于参与教学活动。本节课的学生学习热情高，学生作品虽稚拙，却呈现出天真的童趣。我的课堂学生兴趣很好高。我由《谜语》导入，让学生在一种轻松的氛围中，了解瓢虫的特征。最后以瓢虫姐姐要参加森林化妆舞会为由，让孩子们为她设计花衣裳，引出课题，激起学生的学习热情。

教学中为让学生了解到更多瓢虫的知识我安排了许多瓢虫的ppt，在展示图片同时加以简介瓢虫的有关知识，使学生对这些知识记忆更深刻。在学生创作瓢虫之前，我将范作欣赏与教师的演示两部分进行了整合，边演示边出示范作，简单明了，节奏明快?。?组织学生评比作品时，我还让学生针对作品大胆的提出自己的意见。这样，学生在学习他人制作优点的同时看到别人制作中的不足之处，对自己今后的制作或绘画也有帮助。?

???我的教学设想得很好，但在具体实施中也存在着许多不足。我的鼓励性的语言少且平淡。课堂随机应变的能力还需加强，学生在制作前应先强调先画一只瓢虫，就会避免学生在课堂中作品完不成。?

?在教学中，还有许多不足之处，我虚心接受，在今后的，不断提高自己。