一年级道德与法治上课了教案(真题7篇) .pdfVIP

一年级道德与法治上课了教案（通用7篇）

一年级道德与法治上课了教案篇1

教学目标

1、情感与态度

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中

一员的快乐。

2、行为与习惯

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌

的行为习惯。

3、知识与技能

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技

能。

4、过程与方法

引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动;在学

习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

教学过程

活动(一)——认识老师和同学

1、老师作自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任

老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的

游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好

朋友呢!(老师走下去和同学拉拉手)

2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物

在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱

鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意

吗?瞧!他们来了!大家欢迎!

(4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好)

康康熊：大家好!我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交

朋友的!乐乐猴：大家好!我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家

交朋友的!爱爱鸽：大家好!我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家

交朋友的!创创鼠：大家好!我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，

我也是来和大家交朋友的!

同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。

3、同桌同学相互认识

小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟

悉，想不想互相认识一下，成为新朋友?

(启发引导学生用不同的方法相互认识)可以相互拍拍手、拉拉钩，

成为新朋友。

4、学做名片并展示交流

(1)老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师

的方法、步骤学做名片。

(2)谁愿意把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评)

学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节

(3)在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。

5、唱儿歌

教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友;拍拍手、拉拉钩，

我们都是好朋友。

活动(二)——做游戏，愉快地结识新朋友

老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，

教唱网小鱼的儿歌。

学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，

老师也加入游戏中。

一年级道德与法治上课了教案篇2

教学目标：

1.学生参与制订作息时间表。知道时间宝贵的,做事不要拖拉。

2.通过小调查，使学生明白不同的食物含有不同的营养，应该科学

地安排饮食。

3.学生拓展表演，体会正确姿势的重要性。

4.与爸爸妈妈一起锻炼身体，养成早起锻炼的好习惯。

5.在观察、调查、游戏中，初步了解健康常识，获得基本的健康意

识和生活能力。

6.知道要爱惜自己的身体，认识到养成良好的生活习惯的重要性，

从小养成健康的生活方式。

一、观察图片引入新课：

出示29页图片，选一幅图说一说你看到了什么?并评价一下他们的

行为。

交流：同学交流自己在早睡早起这方面的做法。

二、交流调查表

1.出示调查表，同桌交流。

2.展示四名同学所填表格，学生评价。

3.教师评价，激励在早睡早起方面做得好的同学。

三、出示资料，深化认识

1.教师读资料

小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8

小时。什么小学生要规定睡10小时呢?这是因为少年儿童与成年人不一

样。出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官

都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。小

学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，

容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的

需要。我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。如果每

天晚上九点睡觉，早上六点半