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小学期末教研工作总结

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小学期末教研工作总结

小学期末教研工作总结

一、教研工作——稳步前行

本学期，我校教研工作紧紧围绕学校发展规划和目标，积极倡导“以校为本”的教学研究理念，积极探索“有效教学”的研究，不断更新教师的教学观念和行为，提高教师的业务水平，有效提高我校的教学质量。

1.坚持开展教研活动。我们开展了丰富的教研组活动，通过集体备课、磨课、评课等研讨活动，提高教师上课效率。本学期，我们继续开展校内公开课、校外邀请课等教学活动，通过这些教学活动，教师们相互学习、相互借鉴，真正实现共同提高。

2.坚持做好教研记录。认真做好每次教研活动的记录，详细记录每次活动的开展时间和活动内容，突出活动中的出彩点，体现活动的实效性。同时整理出典型的教学案例进行分析和评价。

3.坚持做好教学资料的收集。各教研组根据本学期的教学内容，积极收集相关的教学资料，以备参考。

二、教学质量——常抓不懈

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校的声誉和生存。因此，我们始终将教学质量的提高作为学校工作的重中之重来抓。

1.强化教学管理，规范教学行为。

为加强教学管理，提高教学质量，学校不断完善教学检查制度，建立学生教学信息员制度，及时了解反馈教学信息。并通过定期检查与随机抽查相结合的方法对教师的备课、上课、听课、作业批改、学生辅导等教学环节进行全面监控。

2.注重学科渗透，强化教师综合素质。

本学期，我们鼓励教师通过各种渠道来提高自己的综合素质，通过校本培训、外出培训和网络研修等方式不断学习，提升自己的专业素养。同时，我们鼓励教师参加各级各类论文评比活动，以赛促学，以赛促研。

三、特色课程——彰显特色

本学期，我校继续开设有书法、美术、音乐等艺术类校本课程，任课教师用心准备，悉心指导，在各级各类比赛中取得了可喜的成绩。同时，这些课程也深受孩子们的喜爱，他们积极参与，尽情展示，在展示中学习，在展示中成长。

四、存在问题及改进措施

在总结过程中，我们感到存在的问题仍较多。主要表现在：一是课堂教学效益不高，部分教师尚未能领会课改精神；二是教研氛围不够浓厚，部分教师参与教研的积极性不高；三是师资力量还显薄弱，特别是新教师的培训工作仍需加强；四是部分教师的教学基本功较差；五是教学管理有待加强等。为此提出以下改进措施：一是进一步增强管理意识、质量意识、责任意识；二是加强教师思想品质教育和师德教育；三是努力提高教师素质。通过组织理论学习、业务培训和经常性的思想教育不断提高教师素质；四是进一步加强常规管理；五是加大对课堂教学的研究力度，打造高效课堂；六是进一步加强校本课程的开发与研究；七是进一步推进学校特色建设。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新时期给我们教育工作的要求。在新课程改革的浪潮中，在竞争激烈的教育环境中，我们将不断完善自己的知识结构和提高自己的业务能力，与时俱进，开拓进取，乘势而上，以饱满的精神状体和昂扬的斗志迎接新的挑战。

小学期末教研工作总结

一、工作回顾

本学期，我们小学期末教研工作围绕提高课堂教学质量和提升学生综合素质两大主题，开展了丰富多彩的活动，取得了显著的成效。

1.优化课堂教学，提高教学质量

我们注重优化课堂教学过程，通过开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。同时，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展课外兴趣小组、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.开展丰富多彩的活动，提升学生综合素质

我们开展了各种丰富多彩的活动，如文艺演出、运动会、科技比赛等，培养学生的综合素质。同时，我们还组织了各种竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、作文竞赛等，激发学生的竞争意识和求知欲。

二、成绩与问题

在本学期的工作中，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题。

1.成绩

（1）学生的综合素质得到了提高。通过开展各种活动，学生的综合素质得到了提高，如口语表达能力、动手实践能力、创新能力等。

（2）教师的教学水平得到了提高。通过开展教研活动，教师的教学水平得到了提高，如课堂组织能力、教学方法的运用等。

（3）学校的声誉得到了提高。通过开展各种活动和教研工作，学校的声誉得到了提高，吸引了更多的学生前来就读。

2.问题

（1）部分教师对教研工作的重视程度不够。部分教师认为教研工作是学校领导的事情，与自己无关，这种思想是不正确的。教研工作是教师专业发展的重要途径，每个教师都应该积极参与。

（2）课堂教学质量仍有待提高。虽然我们开展了多种形式的教研活动，但是部分教师的课堂教学质量仍有待提高。一些教师的教学方法单一，缺乏创新精神，导致课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高。

（3）学生的课外活动有待丰富。虽然我们开展了多