人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》(第二课时)说课稿.pdf

人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《上课了》是小学一年级上册道德与法治课程的第8课，本课时的内容主要包

括：了解学校的日常生活，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，正确对待作业，以

及尊敬老师等。通过本节课的学习，让学生养成良好的学习习惯，懂得尊重和热爱

老师，为今后的学习生活打下良好的基础。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的日常生活和课堂纪律还不太熟悉。他

们对新鲜事物充满好奇，有强烈的求知欲，但注意力容易分散，自控能力较差。因

此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，采用生动有趣

的教学方法，激发学生的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学

会尊敬老师，养成良好的学习习惯。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考、合

作交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校生活，尊敬和感恩老师的情感，

树立正确的价值观。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学会

尊敬老师，养成良好的学习习惯。

2.教学难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，以及热爱学校生活，

尊敬和感恩老师的情感。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，充分调动学生

的积极性，提高学生参与课堂的兴趣。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、故事书等教学资源，帮助学生直

观地理解课堂内容。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个发生在课堂上的小故事，引发学生对课堂纪律的

思考，导入新课。

2.讲授新课：讲解课堂纪律的要求，引导学生了解学校的日常生活，学

会尊敬老师。

3.实践环节：学生进行课堂实践，体验课堂纪律的重要性，培养良好的

学习习惯。

4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己在学校生活中的感受，学会与

他人合作交流。

5.总结提升：总结本节课的内容，强调尊敬老师、遵守课堂纪律的重要

性，激发学生热爱学校生活的情感。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.了解学校的日常生活

2.遵守课堂纪律

3.积极参与课堂活动

4.正确对待作业

5.尊敬老师

八.说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生对课

堂内容的掌握程度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识

的理解和运用能力。

3.学生反馈：听取学生的意见和建议，了解教学方法的适用性，及时调

整教学策略。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节

奏，确保教学目标的达成。同时，要注重培养学生的独立思考能力和合作交流能力，

激发学生热爱学校生活的情感。在今后的教学中，教师还要不断学习，提高自己的

教育教学水平，为学生的成长提供更好的指导。

知识点儿整理：

《上课了》这一课时的知识点主要涉及以下几个方面：

1.学校的日常生活：让学生了解学校的基本生活和规则，包括上课、课

间活动、放学等，使学生逐步熟悉学校环境，养成良好的学习习惯。

2.课堂纪律：学生需要了解和遵守课堂纪律，如按时到达教室、认真听

讲、不随意讲话、不打闹等，以保证课堂秩序和自己的学习效果。

3.积极参与课堂活动：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、回答问题等，

提高自己的思维能力和学习兴趣。

4.正确对待作业：学生应该认真完成老师布置的作业，按时提交，并对

自己的作业负责。

5.尊敬老师：尊敬老师是学生的基本素质，学生应该尊重老师的教导，

对老师有礼