人教版初中数学九年级下册-27.2.1 第2课时 三边成比例的两个三角形相似[1]-经典通用.pptVIP

27.2.1相似三角形的判定第二十七章相似优翼课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时三边成比例的两个三角形相似九年级数学下（RJ）教学课件

1.复习已经学过的三角形相似的判定定理；2.掌握利用三边来判定两个三角形相似的方法.（重点、难点）学习目标

导入新课回顾与思考问题如图，DE∥BC，△ADE∽△ABC？ABCDE类似于判定三角形全等的SSS方法，我们能不能通过三边来判定两个三角形相似呢？

讲授新课三边成比例的两个三角形相似合作探究问题：在下面两个三角形中，若，△ABC∽△A′B′C′？.ABCC′B′A′通过画图不难发现∠A=∠A，∠B=∠B，∠C=∠C.所以△ABC∽△A′B′C′.试利用前面的定理证明该结论.

C′B′A′BCA证明:在△ABC的边AB(或延长线)上截取AD=A′B′,过点D作DE∥BC交AC于点E. ∵A′B′:AB=B′C′:BC=C′A′:CA,∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC.又∵AD=A′B′,∴AD:AB=A′B′:AB. ∴DE:BC=B′C′:BC,EA:CA=C′A′:CA.因此DE=B′C′,EA=C′A′.∴△A′B′C′∽△ABC. ∴△ADE≌△A′B′C′,DE

归纳由此得到三角形的判定定理：三边成比例的两个三角形相似．

例1判断图中的两个三角形是否相似，并说明理由．ABCDFE解：在△ABC中，ABBCCA,在△DEF中，DEEFFD.∴△ABC∽△DEF.31.83.52.142.4典例精析

判定三角形相似的方法之一：如果题中给出了两个三角形的三边的长，分别算出三条对应边的比值，看是否相等，计算时最长边与最长边对应，最短边与最短边对应.方法归纳

已知△ABC和△DEF,根据下列条件判断它们是否相似.(3)AB=12，BC=15，AC＝24.DE＝16，EF＝20，DF＝30.(2)AB=4，BC=8，AC＝10.DE＝20，EF＝16，DF＝8.(1)AB=3，BC=4，AC＝6.DE＝6，EF＝8，DF＝9.是否否（注意：大对大，小对小，中对中．）练一练

例2如图，在Rt△ABC与Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，且求证：△A′B′C′∽△ABC.证明：由已知条件得AB=2A′B′,AC=2A′C′从而BC2=AB2-AC2=(2A′B′)2-(2A′C′)2=4A′B′2–4A′C′2=4(A′B′2-A′C′2)=4B′C′2=(2B′C′)2.从而由此得出，BC=2B′C′,因此△A′B′C′∽△ABC.(三边对应成比例的两个三角形相似)

例3如图，在△ABC和△ADE中，∠BAD=20°,求∠CAE的度数.解：∵∴△ABC∽△ADE(三边成比例的两个三角形相似).∴∠BAC=∠DAE.∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC.即∠BAD=∠CAE.∵∠BAD=20°，∴∠CAE=20°.ABCDE

当堂练习1.根据下列条件，判断△ABC与△A′B′C′是否相似：AB=4cm，BC=6cm，AC=8cm，A′B′=12cm，B′C′=18cm，A′C′=21cm.∴△ABC与△A′B′C′不相似.

2.如图,△ABC与△A′B′C′相似吗?你用什么方法来支持你的判断?CBAA′B′C′解：这两个三角形相似．设1个小方格的边长为1，则

3.如图，△ABC中，点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，求证：△ABC∽△EFD．∴△ABC∽△EFD.证明：∵△ABC中，点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，

三边成比例的两个三角形相似利用三边判定两个三角形相似课堂小结相似三角形的判定定理的运用

图库用法指导1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。2、由于各终端及实物场景的颜色是沉稳色，所以连接它们的组网线要粗一些、颜色可以鲜一些，以产生对比，求得视觉平衡。3、这些图标大部分都有一定的透视，如果您注意其透视的一致性，再加以有透视感的组网线，可以画出一张立体的组网图。4、缩放时