国际贸易实务实训课程内容研究.pdf

时代经贸2013耳6月总第280期

国际贸易实务实训课程内容研究

曾荣

(武汉理工大学华夏学院。湖北武汉430070)

【摘要】加强和完善高等学校的实训基地建设和实训课教学体系改革，是新形势下高校建设的新任务。国际贸易实务专业实训课教学是科学、合理的实践教

学体系，是高等院校实践教学的前提和保障。从适应时代发展的角度来分析，建立具有实用性和创新性的实训塞地和完整的实践教学模型，对国际贸易实务专

业的教学工作来说显得尤为重要。本文主要是国际贸易实务实训课程内容进行研究。

【关键词】国际贸易实务；工业沙盘；实训课程

国际贸易实务是一门研究国际货物买卖的有关理论和实际候也并没有标准答案的。这就使得学生实训模拟练习仅仅是走了过

业务的课程，也是普通高等院校和成人高等院校国际经济与贸易场，根本没有结果的反馈。当然这里面很多问题有很大一部分原因

专业的一门专业基础课程。我们把国际经济与贸易本科、专业的是老师的不够重视，老师的够重视势必引起学生的忽视，那么最

培养目标界定为：系统掌握国际经济与国际贸易的基础知识、基终就不能达到我们实训的真正目的的。

本理论和基本技能，熟悉国际贸易规则与惯例，了解当代国际经所以传统的教学方法是不够完善的，我们在多次实训教学

济与贸易的发展现状，理论基础扎实、知识面宽、视野开阔且受过程中总结出一种学生比较能够接受、教学效果比较好的教学方

到较严格的对外交流能力的培养和训练，能运用外语从事外贸业法，即学生预习一一老师简单讲解一一学生模拟练习一一老师重

务，并且有能力向经济学相关学科领域拓展的高级应用型人才。点讲解学生练习中的问题一一学生继续练习一一老师总结一一学

我院国际贸易实务实训课程，主要在国际贸易计算机模拟平生完成实验报告一一老师批改后讲解。这个教学方法就避免了上

台和场景模拟平台两大平台的基础上，通过对国际贸易主要流程述传统教学模式中的一些问题，而且学生学习兴趣高，学习态度

的场景模拟来对实习进行深化，即把虚拟的贸易环境转到现实中端正，学习效果良好，在学生提前预习后老师稍加讲解，学生就

来，以进一步提高国际贸易专业学生的实践操作技能，和对贸易有了一些印象，再通过自己动手练习就会更深刻的理解和发现一

环境的适应能力。通过几年的实际教学活动对于国际贸易实务实些问题，在学生没有了解之前老师讲再多再详细学生也没办法完

训课程内容有以下体会：成理解而且会觉得一头雾水，不知所云。学习在练习过程中肯定

1．明确国际贸易实务实训课程要求会有很大细节问题，这时候老师可以记下学生的问题，但先不做

通过本科课程实验实训后，除了达到的课本知识要求：掌握解答，等到老师总结的环节时再一次性把所有的问题连同理论知

外贸业务知识；理解磋商的交易条款；理解商品价格的构成；掌识和实训重点知识一起讲解，这样学生就比较感兴趣，也能很好

握签订买卖合同的知识；理解开立信用证、审核信用证的要点和的吸收知识点，真正做到学以致用。最后学生还要通过完成报告

修改信用证的流程；掌握办理报检通关知识、货物托运预订舱知的方式对所上的实训课程做一个总结和回顾，老师必改报告后会

识、办理保险知识。之外能够熟练进行进出口的成本核算，完成给学生练习做一个反馈，这样学生就对知识理解更加深刻

询盘、发盘、还盘等操作；熟练掌握函电、合同及信用证操作、在这样一种教学方法过程中老师会使用很多的教学手段，比

单据制作等技能：熟悉国际贸易中的物流、资金流和业务流程；如说利用电子教案讲解，它能够让枯燥的文字生动有趣，便于提

体会国际贸易中当