教学创新团队工作计划表(真题12篇) .pdfVIP

教学创新团队工作计划表(通用12篇)

一、指导思想：

以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为*台，以“轻负高

质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科

教学管理、高效课堂的构建、教师业务水*的提升为重点，总体提升师生

的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、主要工作目标

1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校

园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、

课题上有所收获。

3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点

（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、

精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实

现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

1、**组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中

语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学

业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

2、认真落实学生良好学**惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚

怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学**惯。重点要抓学

生的听课习惯和自主学**惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学

会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指

导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟

简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程

中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，

疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的

不讲；每节课不少于10—15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定

时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清

5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正

落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习

过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；

在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于

学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日

清”“周周清”“月月清”。

6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，

教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的

作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网

络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。

8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，

对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的

最有效的发展。对待优优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们

的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活

动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更

多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

9、实施推门听课**，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、

作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、

“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”

倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研

的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材

内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的

调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练

习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环

节。

2、努力提高学科教研组的工作实