山中与裴秀才迪书.ppt

辋川别墅听录音并注意下列生字词猥不敢相烦辋水沦涟多思曩昔轻鲦出水麦陇朝雊黄檗疏通文义问题探究1、作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可以看出？第一段赏析第1段概述自己出游的经历。虽然时值腊月末尾，但风景仍可观，气候尚适宜。只是因为裴迪正在温经，准备应试，不便相扰，所以只好独自入山游玩。在感配寺稍事休息，与山僧在一起吃过斋饭后，便踏上旅途了。这一段写得干净利落，只交代了裴迪不能同游的原因和自己独自出游的寂寥心情。正因在山上索然无味，才无事可叙，几笔带过。时间：描写手法：意境：第2段写旅途的经历。他用重彩浓墨比较详细地记叙、描绘了一路上的所见所闻。当北行涉过水色深沉的灞河时，已经是明朗的月亮照耀城郭的时分了。登上华子冈，只见辋水的细波密纹随月光上下浮动。山上的灯火，透过树林明灭可见。从深巷传来如豹吼一样的犬吠声，村中夜间舂米声和稀疏的钟声此起彼伏，一并作响。这时作者见到了月光下的水波、灯火，听到了犬吠、夜舂和疏钟。切实的所见所闻，使得他的叙述极其真实、细腻，使读者感到景如己见，声如己闻。下面写到中途休息时，在他自己独坐，童仆无声的情况下，不由得又从眼前的孤寂想起了好友裴迪。他回想起往日与裴迪携手赋诗，在小径散步和面对清流的惬意，更产生了无限的相思之情。有静有动，有声有色，如一幅水墨国画，着墨淡雅，用笔清疏，写意传神，基调寂静而清幽，是实景的真实描绘。表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理,寄寓着作者不与世俗同流合污的人生理想,并强烈的表现出思念之情深.这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。第3段，正因思念之切，才引出这段热情相邀的文字。作者惟恐裴迪不来，才极力铺叙辋川春日景色之美。下面展开的是一幅辋川春日美景图。初春草木萌芽吐绿，远山清晰可见，水中小鱼轻轻地跃出水面，白鸥展开双翅往来飞翔，绿草地被露水润湿，山鸡在麦田里啼叫。山青、树绿、草润、鱼跃、鸥翔、雉鸣，众多物品都在预报着春天的即将来临。作者说：这样美丽、迷人季节的到来，已为时不远了！你能前来与我同游吗？他相信这一切对裴迪是具有极强的吸引力的。他又补充说：只有你这样对春天有悟性的、不俗之人我才愿相约。这里的春天太有趣了，你可不要错过时机呀！在这一段里，作者从风景的优美到二人的志趣相投全都说到了，在如此热情的邀请下，裴迪岂有不来之理！此段描写用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日的蓝田山中万物勃发，生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。2、动静相间，充满诗情画意如：第二段，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬日清幽寂静、高旷淡远的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意。第三段，作者又将草木、游鱼、白鸥、麦田和雉鸟等景物融为一体，写出了春天的生意盎然，这里也有动景，也有静景，也是动静结合，仍然充满诗情画意。如果你是裴迪，这封信的那些句子最能触动你的心灵，让你应邀出游？布置作业1、背诵课文第二、第三段。2、冬意近了！校园也开始换装了！请用一段文字来描写季节的变迁,要求针对“视觉”“听觉”各举出两件具有代表性的事物，总字数200以上。1、语言的音韵美，多以四字句为主如：在本课的写冬景和春景的两段，几乎全用四字短句，以极其简洁的语言，勾勒出冬末春初美妙的自然景色。我们看：“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下，寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。”这几句写冬景的语句除一个五字句“夜登华子冈”，其他全是四字短语，读起来朗朗上口。全班齐读课文第二、三段，然后请就本文的语言写一段鉴赏性文字。赏析文章，理解语言风格１．解释下列加红色词的意思。（1）足下方温经（2）与山僧饭讫而去（3）多思曩昔，携手赋诗（4）然是中有深趣矣！无忽（5）山中人王维白正，正在罢，结束以往，从前这当中／不注意，忘记书信中对平辈晚辈的谦辞２.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同？（）A.颜回有不贰过之德?B.过故人庄?C.农夫、渔夫过而陋之D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。３．句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（）A．近腊月下，景气和畅B．足下方温经，猥不敢相烦C．此时独坐，僮仆静默D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀BBA“景气”古：景色，气候；今：指生产增长、失业减