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《跨境电商创新创业》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业创新选修课
学分:2学分
学时:32学时(理论10学时,实践22学时)
先修课程:国际贸易、跨境电子商务基础
后续课程:无
适用专业:商务英语
开课单位:外国语学院
一、课程说明
《跨境电商创新创业》是商务英语专业的一门专业创新选修课。主要是使学生熟悉不同跨境电商平台的运营规则,能根据国际国内市场需求选择不同的跨境电商平台,开展店铺创建、产品发布与管理、营销推广、订单处理、跨境支付、跨境物流、售后服务等业务,最终能完成跨境店铺的开店、运营、维护和管理工作,培养学生的团队合作精神、国际化视野和创新创业意识,提高跨境电商创新创业能力。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:熟悉不同跨境电商平台的运营规则,运用店铺创建、产品发布与管理、营销推广、订单处理、跨境支付、跨境物流、售后服务等方面的知识解决操作过程中的问题。
课程目标2:能够根据国际市场需求,综合考虑经济、政治、文化、社会、法律等影响因素,选择合适的跨境电商平台,开展店铺创建、产品发布与管理、营销推广、订单处理、跨境支付、跨境物流、售后服务等业务,能创新性开展跨境电商店铺的开店、运营和管理工作。
课程目标3:具有自主学习能力、英语运用能力、沟通和谈判能力、问题解决能力、客户服务意识以及良好的创新思维和团队合作能力,提高跨境电商创新创业意识和能力,为开展创新实践和就业、创业奠定良好基础。
三、课程目标与毕业要求
《跨境电商创新创业》课程教学目标对商务英语专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
2.问题分析:能够应用语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识,识别、表达并通过文献研究分析国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题,以获得有效结论。
2.3能够应用语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识,并通过文献研究分析国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题,证实问题分析的合理性,以获得有效结论。
课程目标1:熟悉不同跨境电商平台的运营规则,运用店铺创建、产品发布与管理、营销推广、订单处理、跨境支付、跨境物流、售后服务等方面的知识解决操作过程中的问题。
H
3.设计解决方案:能够设计针对国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题的解决方案,并在方案设计中体现创新意识,考虑经济、政治、文化、社会、法律等因素。
3.2能够在解决方案中体现创新意识,并考虑经济、政治、文化、社会、法律等因素。
课程目标2:能够根据国际市场需求,综合考虑经济、政治、文化、社会、法律等影响因素,选择合适的跨境电商平台,开展店铺创建、产品发布与管理、营销推广、订单处理、跨境支付、跨境物流、售后服务等业务,能创新性开展跨境电商店铺的开店、运营和管理工作。
M
9.个人与团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1理解团队合作的重要性,具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力,能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。
课程目标3:具有自主学习能力、英语运用能力、沟通和谈判能力、问题解决能力、客户服务意识以及良好的创新思维和团队合作能力,提高跨境电商创新创业意识和能力,为开展创新实践和就业、创业奠定良好基础。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求、教学重点难点
理论学时
实践学时
对应的课程目标
1.跨境电商平台
1.1速卖通平台
1.2亚马逊平台
1.3eBay平台
教学要求:了解不同跨境电商平台的特点,熟悉不同跨境电商平台的运营规则。
重点:不同跨境电商平台的特点。
难点:不同跨境电商平台的运营规则。
2
0
1
2.店铺创建
2.1店铺注册
2.2店铺装修
教学要求:选择合适的跨境电商平台和销售的产品,申请注册并装修店铺。
重点:选品和店铺注册。
难点:店铺装修。
1
1
1、2
3.产品发布与管理
3.1产品发布
3.2产品管理和优化
教学要求:熟悉产品文案写作技巧,做好产品发布、管理和优化。
重点:产品发布。
难点:产品管理和优化。
1
5
1、2、3
4.营销推广
4.1营销方式
4.2媒体营销文案
教学要求:了解不同的营销方式,合理选择营销方式,撰写媒体营销文案。
重点:营销方式的选择。
难点:媒体营销文案的撰写。
1
5
1、2、3
5.订单处理
5.1售前客户沟通
5.2处理订单相关问题
教学要求:
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