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大班音乐教案：筷子舞_大班音乐教案大全

幼儿园大班音乐教案：舞蹈筷子舞

一、活动目标

1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培育幼儿的民族骄傲感。

2、通过舞谱教学，培育幼儿的审美力量和自学力量。

3、通过筷子发出的有节奏的动听声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调美丽。

4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培育幼儿的发散思维力量力量，充分发挥幼儿的音乐制造性。

二、活动预备

1、为幼儿预备每人两束筷子，筷子尾部系上小彩带。

2、舞谱

3、磁带，录音机。

三、活动过程

1、组织幼儿以歌曲幸福拍手歌进入活动室。

谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？

你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分答复）

2、谈话引出舞蹈筷子舞，观赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。

3、引导幼儿观看舞谱，学习根本动作，培育幼儿的自学力量。

4、根据音乐节奏教幼儿练习每个动作，把握动作要领，集体练习。

5、在娴熟把握的根底上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，制造性的进展表演，进展幼儿的音乐制造力。

6、激发幼儿的表演欲望，向教师们表演舞蹈，增加幼儿的自信念。

四、完毕局部

小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢送教师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟教师们再见吧！

幼儿园大班音乐活动教案《筷子舞》

一、活动目标：

1、在熟识乐曲的根底上，初步学跳双圈集体筷子舞。

2、通过使用道具，尝摸索索筷子舞的舞蹈动作。

3、表现舞蹈欢快、热闹的心情。

二、活动预备：

1、活动前让幼儿观赏乐曲，并预备好配套磁带或CD。

2、每人一副筷子（两双一捆，用橡皮筋扎紧，尾部系上绸带），幼儿腰扎红腰带。

三、活动过程：

1、跟随音乐拍手。

2、学习舞蹈动作。

（1）自由创编男、女小朋友的舞蹈造型动作（预备动作）。

（2）探究在身体不同位置敲击筷子的动作。

师：小朋友，筷子可以在胸前敲，还可以在身体的什么位置敲呢？

（3）和教师一起练习在身体不同位置敲击筷子的动作。

（4）看两位教师完整示范1~16小节的舞蹈动作。

（5）男女小朋友分别学习1~16小节的舞蹈动作。

（6）站成双圈（女内、男外），完整地跳1~16小节的舞蹈动作。

（7）听17~24小节的音乐，看教师的舞蹈示范动作。

（8）学做17~24小节舞蹈动作。

3、完整地跳双圈集体舞。

（1）第一、其次遍留意动作合拍。

（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。

大班音乐教案《火车舞》

活动目标：

1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找车厢等动作。

2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做邀请和感谢动作。

3、体验火车头与车厢协调合作的重要，以及朋友越来越多的欢乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

熟悉过火车，知道火车头与车厢的外形及关系

活动过程：

一、熟识《火车舞》乐曲旋律。

全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。

合着音乐，一拍一下地拍手。

随乐做其他身体动作，如拍腿、拍肩等。

二、练习舞蹈中的根本动作。

争论怎样表示火车进展;怎样邀请车厢;怎样表示感谢等动作。

完整随乐练习舞蹈中的根本动作。

三、学跳集体舞

全体幼儿坐成一圆圈。①⑧小节教师做火车头，用小跑步去找车厢。(文.章出自教.案网)⑨⑩小节火车头对找到的车厢坐两次邀请动作。11-12小节被邀请的车厢向火车头行礼表示感谢。

音乐重新开头，被请的车厢挂在火车头后面连续行进去找新的车厢。

幼儿学做火车头，去找车厢

请2-3名幼儿做火车头，去找车厢，火车越来越长，直至圈上的人都被请完

四、复习歌曲《表情歌》

1、火车到站了，大家欢乐地唱起了歌。齐唱一遍。

2、边唱边离开教室。

大班优秀音乐教案《朋友舞》

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，随节奏节拍和舞伴协调走交替步。

2、能依据动作挨次规律快速记忆动作。

3、感受与同伴动作全都跳集体舞的乐趣。

活动预备：

1、幼儿已观赏过歌曲《往牧场的小路》。

2《往牧场的