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2023年四川省雅安市统招专升本教育理论
自考模拟考试(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)
1.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()
A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时
间用于搞教学
2.当学生在课堂上分心时教师通过提问来引起学生的注意,这种注意是
()
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意
3.熟练地骑车、打毛衣是()
A.有意注意B.无意注意C.随意注意D.有意后注意
4.同样一个图形“13”,当它处在数字序列中时,我们把它看成数字13;
当它处在字母序列中时,我们就把它看成字母B。这体现了知觉的哪一
特性()
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
5.有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育
的哪种功能()
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能
6.主张社会本位教育目的论的思想家是()
A.马斯洛B.涂尔干C.卢梭D.裴斯泰洛奇
7.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地
演算例题。这是给学生提供()
A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化
8.有目的、有计划、较长久的知觉是()
A.思维B.注意C.识记D.观察
9.以人为鉴,可以知得失体现的德育方法是()
A.自我教育法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法
10.教学是()
A.教师教的活动B.学生学的活动C.教师的教和学生学的统一活动D.
教师指导下学生学的活动
二、填空题(10题)
11.在教和学的协同活动中,学生是学习的____,教师在教学中发挥着主
导作用
12.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了结构主义
课程论和____教学理论
13.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____过程
14.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是____、中央沟和顶枕裂
15.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、____、课时
教学计划
16.____是一切较高级、较复杂的心理现象的基础
17.按照一定目的、任务,利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象
的过程称为____
18.千教万教教人求真,千学万学学做真人是我国著名教育家____提出的
19.从心理产生的物质基础看,心理是____的机能
20.在人的各种感知觉活动中,____占据着主导地位
三、名词解释(5题)
21.学校办学水平评价
22.元认知
23.学生的发展
24.教学内容设计
25.学科中心课程论
四、论述题(5题)
26.小于同学在最近的学习中发现当天学习的内容,如果不及时复习,很
快就会遗忘。那些成绩不错的同学们都会在课前预习和课后复习。在学
习中,小于还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候,并
且在背诵课文时,第一段和最后一段背诵的效果最好
遗忘有什么规律?
27.简述思维的品质
28.有人说:学生在学校进一步,回到家里退一步,走入社会退两步。请
运用相关德育原则分析这种现象
29.试述马斯洛的需要层次理论及其对教育教学的启示
30.试分析遗忘规律及主要原因
五、案例分析(2题)
31.课堂实录:长方形和正方形的特征。
张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的?
学生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个
角比较)。
张老师:都是这样比的吗?
学生们显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。
教师注意到只有两位学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句:
绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?
学生2:只要比两次就行了。
张老师:怎么比?
学生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与
正方形的两个角比较。
学生3:我只要比一次就行了。
教师让学生3操作给大家看。
学生3:把正方形先横着对折一次,再竖着对折一次。原来的四个角就全
部重合在一起了,所以只要比一次就行了。
在随后动手验证正方形每条边都相等时,学生很自然地就想到分别沿正
方形的两条对角线对折,把四条边折到一起去,看是不是完全重合。
教师通过提问,引导、启发学生思考,采用多种方法提升学生思维能力
张老师在教学中使用了什么教学方法?
32.在教学中应如何贯彻此教学原则?结合教学片段进行
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