2024年小学道德与法治一年级上册教案全册 .pdfVIP

2024年小学道德与法治一年级上册教案全册

一、教学内容

1.第一单元：我们是一家人

第一节：我们的学校

第二节：我们的班级

第三节：我们的老师

2.第二单元：我的好习惯

第一节：早起早睡身体好

第二节：自己事情自己做

第三节：不和陌生人走

二、教学目标

1.让学生了解学校、班级和老师的基本情况，培养他们的集体荣

誉感和归属感。

3.增强学生的安全意识，使他们学会保护自己，不和陌生人走。

三、教学难点与重点

2.教学重点：培养学生集体荣誉感、归属感，增强安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：班级相册、学校地图、生活习惯海报、安全知识卡片

等。

2.学具：学生用书、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过参观学校、班级，让学生了解学校、班级的基本情况，

激发他们的集体荣誉感和归属感。

2.例题讲解：

通过讲解班级相册、学校地图等，让学生了解学校和班级的

构成，提高他们的认识。

3.随堂练习：

让学生绘制自己的班级地图，增强对班级的认识。

开展生活习惯小竞赛，检验学生养成良好习惯的成果。

4.课堂小结：

学生分享学习收获，互相鼓励，共同进步。

六、板书设计

1.板书我们是一家人，我的好习惯

2.板书内容：

第一单元：我们是一家人

我们的学校

我们的班级

我们的老师

第二单元：我的好习惯

早起早睡身体好

自己事情自己做

不和陌生人走

七、作业设计

1.作业题目：

画一画自己的学校、班级，并介绍给家长听。

制定一个属于自己的生活习惯计划，与家长共同执行。

2.答案：

学生根据课堂上所学内容，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：

对课堂教学效果进行自我评估，找出不足之处，为下一节课

做好准备。

2.拓展延伸：

家长参与：鼓励家长与孩子共同完成作业，增进亲子关系，

提高教育效果。

社会实践：组织学生参加学校组织的各类活动，提高他们的

实践能力，培养集体荣誉感。

重点和难点解析

2.实践情景引入：通过参观学校、班级，让学生了解学校、班级

的基本情况，激发他们的集体荣誉感和归属感。

3.例题讲解：以生活习惯海报为例，讲解早起早睡、自己事情自

己做的重要性。

4.作业设计：制定一个属于自己的生活习惯计划，与家长共同执

行。

5.课后反思及拓展延伸：家长参与、社会实践。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.养成良好生活习惯：

教师应通过生动的案例、有趣的寓言故事等形式，让学生认

识到良好生活习惯的重要性。

家长参与监督与评价，形成家校共育，提高学生养成良好生

活习惯的效果。

2.提高生活自理能力：

教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生锻炼

生活自理能力的机会。

创设生活情境，让学生在实际操作中学会自己事情自己做。

适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心，激发他们提高生

活自理能力的积极性。

二、实践情景引入解析

1.参观学校、班级：

教师应提前准备相关资料，如学校地图、班级相册等，以便

在参观过程中进行讲解。

引导学生关注学校、班级的特色和亮点，培养他们的集体荣

誉感和归属感。

鼓励学生提问，解答他们的疑惑，增进对学校、班级的了

解。

三、例题讲解解析

1.生活习惯海报：

教师应以海报为