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2023上海市教师招聘考试《教育学》模拟卷

（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目

标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式

2.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。

A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心

3.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革

4.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性

5.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法

6.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家

是（）。

A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔

7.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型

8.以教学组织形式为中心的教学策略是（）

A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略

9.班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养

11.真正为课程论建立起心理学基础的人是()

A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭

12.美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.

美育的附加功能

13.教学从其本质上讲，是（）。

A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动

14.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。

A.遗传B.环境C.教育D.社会活动

15.下列表述中不属于学生隐私权的是（）

A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境

16.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩

17.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区

的影响

18.在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的身

心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性

19.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式

B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等

C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程

D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

20.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内

容

21.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图

22.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。

A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系

23.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题

C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与

24.学校文化是一种（）。

A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化

25.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度

文化

二、多选题(5题)

26.智育的任务有（）。

A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养

自主和创造性

27.人的身心发展的特点有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

28.近代教育的特点有（）

A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与

职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化

29.学校文化的形成来自下列两方面，即（）。