5.2 构建人类命运共同体课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

人类命运共同体的内涵5.2构建人类命运共同体中国智慧的生动实践第二单元世界多极化第五课中国的外交

课标要求核心素养高考动向1.了解构建“人类命运共同体”的必要性；2.识记人类命运共同体的内涵/目标与具体要求（重点）3.明确构建人类命运共同体思想的意义；4.体会中国是如何践行“人类命运共同体”思想的。（难点）1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。2.科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。3.公共参与：正确认识人类命运共同体，增强世界意识。1.本课在高考中所占比重较大，从命题内容上看，构建人类命运共同体属于考查的重点2.从考査形式上看，选择题和非选择都有考查，意义类、措施类和开放性试题是考查的重点3.命题常常结合我国在国际社会中的行为，考查我国的外交政策和我国对世界的贡献；也会结合整个单元内容综合考查

议题：从习近平主席的APEC时间看人类命运共同体的内涵壹

亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议在利马会议中心利马厅圆形会议桌中央，镶嵌着醒目的会标。象征亚太经合组织21个经济体的21道光芒，组成一轮金色太阳，跃出层层海浪，冉冉升起。新的“利马时间”，将在亚太合作史上留下怎样的印记？世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开，世界百年变局加速演进，世界经济增长乏力，世界开放指数不断下滑，亚太合作也面临地缘政治、单边主义和保护主义上升等挑战。亚太合作何去何从，全球发展何去何从？结合课本知识总结概括构建人类命运共同体的必要性。

①当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。②世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。(世界怎么了？)③当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类命运共同体。(世界向何处去，如何建设这个世界？)恐怖主义金融危机携手合作共建人类命运共同体才能促进世界和平与发展(构建人类命运共同体顺应了和平与发展的这一时代潮流)一、人类命运共同体的内涵经济全球化地球村战争地球环境恶化1、构建人类命运共同体的必要性

习近平的话体现了推动构建人类命运共同体有何意义？“站在历史的十字路口，亚太各国肩负更大责任。我们要团结协作，勇于担当，全面落实2040年布特拉加亚愿景，推动构建亚太命运共同体，努力开创亚太发展新时代。”习近平主席讲话的画面同步投影在利马厅的巨型屏幕上。掷地有声的中国主张、切实有效的中国方案，凝聚起共识与合力，传递着信心与希望。

①构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张；反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求；适应了新时代中国与世界关系的历史性变化；指明了世界发展和人类未来的前进方向；②构建人类命运共同体思想，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。③有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全与持久和平。而不是中国优秀文化和中国特有的价值追求2.推动构建人类命运共同体思想的意义一、人类命运共同体的内涵

结合课本知识总结概况构建人类命运共同体的目标“世界百年变局加速演进，世界经济增长乏力，世界开放指数不断下滑，亚太合作也面临地缘政治、单边主义和保护主义上升等挑战。”——面对大挑战，必行大担当。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界“几十年来，亚太经合组织带动亚太地区实现大发展、大繁荣、大融通，助推亚太成为全球经济最具活力板块和主要增长引擎。”——因为大分量，故有大责任。坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界“构建开放融通的亚太合作格局”“培育绿色创新的亚太增长动能”“树牢普惠包容的亚太发展理念”——习近平主席围绕开创亚太发展新时代提出三项主张，立足中国自身发展经验，呼应“赋能、包容、增长”的会议主题，展现出守正创新的大国智慧、大国风范。“秘鲁纳斯卡文明的巨大地画，身在其中者迷，唯有居高者方能窥其全貌。中国也有诗云，‘不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层’。”坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

①坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;（政治）②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;（安全）③坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;（经济）④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;（文化）⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。（生态）3.构建人类命运共同体的内涵（目标）：建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。一、人类命运共同体的内涵

要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和