【北师大版】三年级数学下册教学计划(及进度表) .pdfVIP

【北师大版】三年级数学下册教学计划

及进度表

一、学情分析：

三年级（1）班共有48人，男生25人，女生23人，大多数学生

学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好

的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课

开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时

甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好

的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，

培养他们学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析：

本册教材依据《北师大数学课程标准》第一学段各个领域的具体

目标，在前五册教学的基础上，充分分析学生学习的条件和知识间的

相互联系，确定了本册教科书知识与技能方面四个领域的教学内容；

本册采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的

内容同时混编的方式，各个领域的内容相互衔接，相互依存，学生学

习知识面更广，更有兴趣。

三、教学目标：

1、数与代数：

第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的

除法和连除；学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知

除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方

法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除

数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。结合具体的计算过程，

培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知识解

决生活中的简单问题。

第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方

法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单

位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、

克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关

系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关

的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

第六单元认识分数本单元主要学会结合具体情境与直观

操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10），会

读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分

数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。

2、空间与图形：

第二单元“图形的运动”结合实例，感知平移、旋转、轴对

称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的

图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单

是轴对称图形。

第五单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位

估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面

积单位，会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形

的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

3、统计与概率：

第六单元“数据的整理与表示”通过丰富的实例，积累收集、

整理数据是活动经验，用自己喜欢的方式（文字、图画、表格等）呈

现整理数据的结果。

4、数学好玩：

本单元设计了小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理三个

内容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思

维能力，积累思考经验，开阔眼界。

四、重点难点：

重点：“除法”、“乘法”、“千克、克、吨”、“认识分数。

难点：“面积”、“图形的运动”、“数据的整理与表示”等在生活

中实际应用能力。

五、教学措施：

（一）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学

的兴趣。

（二）让学生有足够的时间通过独立思考、探索和建构自己的数

学意义，使学生有机会讨论交流他们彼此的想法，教师的引导与指导

也就更富有针对性和有效性。

（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。

（四）加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的

多样化，算法与策略的多样化。

（五）重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

六、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次