高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2.1 事件的独立性课件 新人教A版选修2-3-新人教A版高.pptVIP

数学

选修2-3·人教A版

第二章

随机变量及其分布

2．2二项分布及其应用

2.2.1条件概率

1自主预习学案

2互动探究学案

3课时作业学案

自主预习学案

•1．条件概率

•一般地，设A、B为两个事件，且P(A)0，称P(B|A)＝

______为在事件A发生的条件下事件B发生的A条发生件的概条率件下．

B一发生般的把概P率(B|A)读作__________________

______________．

•如果事件A发生与否，会影响到事件B的发生，显然知道

条了件A概的率发生，研究事件B时，基本事件发生变化，从而B发

生的概率也相应的发生变化，这就是____________要研

究的问题．

•2．条件概率的性质

•性质1：0≤P(B|A)≤1；

•性质2：如果B和C是两个互斥事件，那么P(B∪C|A)＝

P(B|A)＋P(C|A)．

B

•4．在一个口袋里装有大小相同的红色小球3个，蓝色小球

5个，从中任取1球观察颜色，不放回，再任取一球，则

•(1)在第一次取到红球条件下，第二次取到红球的概率为多

少？

•(2)在第一次取到蓝球的条件下，第二次取到红球的概率为

多少？

•(3)在第一次取到蓝球的条件下，第二次取到蓝球的概率为

多少？

互动探究学案

命题方向1⇨利用条件概率公式求条件概率

•典例1盒内装有除型号和颜色外完全相同的16个球，

其中6个是E型玻璃球，10个是F型玻璃球．E型玻璃球中

有2个是红色的，4个是蓝色的；F型玻璃球中有3个是红色

的，7个是蓝色的．现从中任取1个，已知取到的是蓝球，

问该球是E型玻璃球的概率是多少？

•[思路分析]通过表格将数据关系表示出来，再求取到蓝

球是E型玻璃球的概率．

•〔跟踪练习1〕

•(1)某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良

的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6，已知某天

的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概A率

是()

•A．0.8B．0.75

山东泰安模拟抛掷红、蓝两颗骰子，记事件为“蓝色骰子的点

•C(．2)(020.616·D．0.45)A

数为4或6”，事件B为“两颗骰子的点数之和大于8”，则P(B|A)＝______；

P(A|B)＝______．

命题方向2⇨利用基本事件个数求条件概率

•典例2现有6个节目准备参加比赛，其中4个舞蹈节目

，2个语言类节目，如果不放回地依次抽取2个节目，求：

•(1)第1次抽到舞蹈节目的概率；

•(2)第1次和第2次都抽到舞蹈节目的概率；

•(3)在第1次抽到舞蹈节目的条件下，第2次抽到舞蹈节目

的概率．

•[思路分析]第(1)、(2)问属古典概型问题，可直接代入公

式；第(3)问为条件概率，可以借用前两问的结论，也可以

直接利用基本事件个数求解．

D

命题方向3⇨条件概率性质的应用

•典例3在某次考试中，要从20道题中随机的抽出6道

题，若考生至少能答对其中的4道题即可通过；若能答对

其中的5道题就能获得优秀．已知某考生能答对其中的10

道题，并且已知道他在这次考试中已经通过，求他获得优

秀成绩的概率．

•[解析]设“该考生6道题全答对”为事件A，“该考生恰

好答对了5道题”为事件B，“该考生恰好答对了4道题”

为事件C，“该考生在这次考试中通过”为事件D，“该

考生在这次考试中获得优秀”为事件E，则D＝A∪B∪C

，E＝A∪B，且A，B，C两两互斥，由古典概型的概率公

式知

•『规律总结』利用条件概率性质的解题策略

•(1)分析条件，选择公式：首先看事件B，C是否互斥，若

互斥，则选择公式P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A)．

•(2)分解计算，代入求值：为了求比较复杂事件的概率，一

般先把它分解成两个(或若干个)互不相容的较简单的事件

之和，求出这些简单事件的概率，再利用加法公式即得所

求的复杂事件的概率．

•〔跟踪练习3〕

•某生在一次考试中，共有10道题供选择，已知该生会答其

中6道题，随机从中抽5道题供该生回答，至少答对3道题

则及格，求该生在第一题不会答的情况下及格的概率．

条件概率公式的推广的应用

典例4

误认为条件概率P(B|A)与积事件的概率P(AB)相同

•典例5袋中装有大小相同的6个黄色的乒乓球，4个白

色的乒乓球，每