迈航教育四年级语文S版上册第一单元作文辅导—童年趣事.docVIP

迈航教育四年级语文S版上册第一单元作文辅导—童年趣事

童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微缺乏道，却饱含着大家的快乐、梦想和追求。

一、题目分析

《童年趣事》是一个旧题，但因为每个同学的生活经历、个性不同，因此这个题目就永远可以写出新鲜、生动、活泼的内容。

童年二字为文章确定了时间范围，即写儿童时代，“趣事”指有趣味之事，“趣”字为题眼，要紧扣一个“趣”字去写，重点写童年时代发生的使人愉快，让人感到有意思、有吸引力的事来表现孩子们独有的童心、童趣。这个“趣”表现在儿童身上，不仅使人感到幼稚、可笑，还要使人感到可爱。

这个题目对大家来说，属于寄思念之情于具体描述之中的回忆性记事记叙文，可以选择一件趣事也可以将几件趣事编串在一起。

写作技巧：

第一、这件事必须有趣。

写童年里的故事，还要突出一个“趣”字，把趣味写出来。这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它。乐趣、意趣、情趣、傻趣都可以。

1、乐趣。童年时的你，爱玩、寻开心，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。比方，麻雀啄烂了柿子、真可恶，怎么办？“我”竟从看见爸爸“喝醉了酒，身子东倒西歪”的样子，突然想到并实施了“酒醉麻雀”的妙计。

2、意趣。童年时的你，探索、发现、刨根问底，反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，和对某门功课独特的发现与审美，这是一种“意趣”。比方，“我”肚子饿了，爸爸妈妈不在家，找到牙膏用力挤，亲口尝尝牙膏是什么滋味。

3、情趣。童年时的你，天真可爱，极富情感，对师长的热爱、对朋友的真情，同样很有趣，是一种“情趣”。妈妈生病了，天天吃药很难受，于是“我”就偷偷替妈妈吃药，结果被送进医院。

4、傻趣。童年时的你，常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。比方，晚上“我”偶然发现月亮在水盆里，马上把另一个脸盆扣在上面，大喊：“我捉到月亮啦！”

第二、写清楚事情的详细经过。

我们选取了有趣的事情，让别人感受到其中的“趣味”，就必须写清楚事情的详细经过。

比方，当我们看了《酒醉麻雀》这个题目，最想知道的就是小作者怎么请小麻雀喝酒而且还让它喝醉了呢？小作者把关键环节都写出来了——从爸爸醉酒受到启发，先设计了烧酒浸米，再用几只大口瓶子装着，挂在树枝上的方法。果然，一群小麻雀“闻到了米的醇香”“争先恐后地”“三五只挤在一起抢着”，“拼命地啄米吃”。这个过程具体而生动，引人入胜，颇为有趣。在记叙过程呢感中还要把人物的语言、神态、动作行为，甚至心理活动都要写出来。这样才能让人有一种身临其境的感觉。

第三、写出自己的真情实感。

校园趣事，里面应该有天真味在里面，这也是我们写真事、抒真情对我们的根本要求。真实的东西才是最美的。所以，在习作中，我们应该流露出我们的真情实感。如果快乐，就有轻松的笔调把你的快乐“传染”给读者，如果伤心，就要让人家读完之后同我们一样心里发酸……做到这点也不难，写自己的真实故事，抒自己的真情，不造假、不做作就行了。

最后提醒同学们的是校园趣事，所写内容可以不那么一本正经，但绝对不能流于恶俗、违法乱纪甚至以对他人的侮辱伤害为代价。以下事情就谈不上有“趣”。

三、注意问题

1、但凡我们童年时候在学习、生活、娱乐、交往中有趣味的事情，都可以作为作文的材料。

2、写作时要努力突出一个“趣”字，使人感到既可笑，又幼稚有趣。说真话，诉真情。

3、思想健康，忌写无聊的、恶作剧的事情，诸如偷人家吃的东西遭到斥责，以及损坏了物品之类的事情。

4、内容具体，详略得当。可以通过一件事来表现，也可以写几件事情。

四、开头和结尾的写法

【例1】

开头：童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.

结尾：现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了.我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场.感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里.

【例2】

开头：童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!

结尾：记忆是一张张相片,每一张都印在我的脑海里.每次翻相册的时候都回有一些趣事从脑海深处显现出来.

【例3】

开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光荣,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

结尾：那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

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