《好山好水好风光》说课稿 .pdfVIP

《好山好水好风光》说课

尊敬的道德与法治同行们：

大家晚上好，我是专职道德与法治教师***，今天汇报的题目是五上第三单元第6课

《我们神圣的国土》第二框题《好山好水好风光》。我的说课从以下七部分展开。

第一部分是指导思想和理论依据;

《品德与社会课程标准》（2011版）第三部分课程内容第五部分“我们的国家”

中，对本框题的要求是：

知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情

感。（高）

同时我们把小学《品德与社会》和初中地理课程标准的相关表述进行了比较，发现小

学的地理题材多以“知道”“了解”“体验”的词汇出现，重在感性认识。而初中地理课

标常以“记住”“运用”“归纳”“特征”“影响”等词汇出现，知识性和逻辑性较强，

重在概括、运用、归纳、分析。因此我认为小学高年级的道德与法治课程，既是一门综合

课程，同时也是一门德育课程；教学中既要注意综合课程的特点，也要注意德育课程的特

点。结合本课时教学内容，地理内容的德育落点应以主题教育为线索，以文化认同为落点。

第二部分教学背景分析

五年级上册四个单元分别对应课标领域是我的健康发展，我们的学校生活

和我们的国家。“国家领土和主权”教育在教材中的呈现。一年级由了解最熟悉“的家”

开始，二年级到四年级上升到对“家乡”的关注，五、六年级则体现了“国家”和“家乡”

的认识交织。视角螺旋上升，融合推进，整体上传递家国意识和情怀。

第三单元《我们神圣的国土》和《中华民族一家亲》两课的教学从基本国情入手，聚

焦主权和民族，最终由认识国土国情上升到国家认同，认识民族特点和民族关系上升到民

族认同。

第三部分教学目标与教学难点

教学目标：

1.了解我国多样的地形、众多的河流。

2.能够搜集和整理资料，在地图中获取有效信息。

3.了解《世界遗产名录》，知道中国的自然遗产的分布，

增强尊重自然，爱护生态和保护环境的责任意识。

教学重点：从搜集的资料中感受祖国的好山好山好风光。

教学难点：感受山河壮丽之美，增强热爱祖国的情感。

下面先介绍山西晋中市小学德法课程减负和深度学习有效策略，即前置作业的设计和

评价。前置作业分为搜集类，调查类、实践类，访谈类，本课的前置作业设计有以下四部

分：

1.仔细观察教材上中国地形图，结合正文部分提示，请你标注出来，并将表格补充完成。

2.找一找地图中长江与黄河的流向，想一想为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？

3.结合山西地图和平遥地图，回忆自己和了解他人的旅游经历，找出有1-2处代表性的山

脉、河流和好风光。

4.了解中国的世界遗产，了解身边的世界文化遗产和《平遥古城保护条例》，拟定几条旅

游文明公约。

第四部分.教学过程设计

一．复习导入

同学们，上节课的学习，我们知道了祖国拥有辽阔的国土，陆地面积和海洋面积

加起来如同一只熊熊燃烧的火炬，辽阔的国土是我们中国人祖祖辈辈繁衍生息的地方，每

一寸土地都是神圣的，不可侵犯的。今天我们一起领略祖国的山水风光。

二．首先准备好前置作业单，大家来展示自己的调查结果

1.学生回答，

2.学生甲回答：看中国地形图图例，不同颜色代表不同的高度，我国的地形是西面高，东面低，因此

黄河和长江都是向东流向大海。

学生乙回答;黄河的流向在地图上像一个巨大的几字形，黄河发源于青海,流经甘肃境内时向北拐了个

弯,流向是从南向北，后来在内蒙古的流向是从西向东。在陕西和山西交界处的流向是从北向南，,在山

西和河南流向又变成从西向东，一直流向大海。（渤海）

学生丙回答：我从诗歌中发现了流向的秘密，也是向东流。

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

百川东到海，何时复西归。

大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。

3.前置作业三：【好山好水在哪里】调查山西地图和平遥地图，结合自己或他人的旅游经历，各找出有

1-2处代表性的山脉、河流和风光。

同学们先听平遥籍歌唱家郭兰英奶奶的一首歌，你听到了哪些山？哪些水?和你搜集的资料一样吗？

生甲：我听到了太行山，吕梁山，还有汾河

生乙：我去年暑期和爸爸妈妈去过五台山，我还知道山西有座恒山。