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高一地理陆地上水体间的相互关系试题
1.读下图“城市水循环示意图”,在城镇建设中提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。完成下列问题
【1】采用“可呼吸地面”之后,中四个环节的变化符合实际的是
A.a增加
B.b增加
C.c减少
D.d减少
【答案】B
【解析】考查城市化对水循环的影响。根据水循环示意图判断,a为地表径流、b为下渗、c为地下径流、d为蒸发和蒸腾。“可呼吸地面”,使得下渗增强,地表径流减少,地下径流增多。综上选B。
【2】在相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是
A.降水强度大,植被稀少
B.降水强度大,植被丰富
C.降水强度小,植被稀少
D.降水强度小,植被丰富
【答案】D
【解析】考查水循环环节的影响因素。影响下渗的因素有土壤的物理特性、降雨特性、流域地貌、植被和人类活动等。据此,当增强下渗作用,降水强度小,植被覆盖率高。
【考点】本题考查水循环
2.读三种陆地水相互转化关系示意图,回答题。
【1】甲代表的水体是
A.地下水
B.雨水
C.冰川融水
D.湖泊水
【答案】A
【解析】从图中可以看出甲可以和河流水及湖泊水相互补给,由此可判断其为地下
水。
【2】箭头b代表的现象一般发生在
A.1~2月
B.3~4月
C.11~12月
D.6~7月
【答案】D
【解析】b箭头表示河流水补给湖泊水,此时一般应为河流的丰水期,即长江流域的6~7月份。
【3】近年来,鄱阳湖区实行退耕还湖,由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是
A.a、b都变小
B.a、b都没变
C.a在枯水期变大
D.b在丰水期变小
【答案】C
【解析】近年来,鄱阳湖区实行退耕还湖,将会使湖泊面积变大,其调蓄洪水能力增强,即a、b都变大。
【考点】本题考查河流的补给类型及湖泊的作用。
点评:本题难度较小,解答本题的关键是明确图中的箭头指向,根据水体流向来判断时间,这样题目就化难为易了。另外,本题还可考查若在河流中下游地区大规模围湖造田,对a、b的影响。若在河流中下游地区大规模围湖造田,将会使湖泊面积缩小,其调蓄洪水能力下降,即a、b都变小。
3.从陆地水体的水源补给看,最主要的补给是()
A.冰川融水
B.湖泊水
C.大气降水
D.地下水
【答案】C
【解析】海陆间水循环的最大地理意义即提供给陆地水体不断的更新和补充。而结合水循环的环节,大气降水直接提供陆地水体的水源补给。
【考点】本题考查地球上的水。
点评:本题难度低,学生只要掌握水循环的主要环节和陆地水资源的主要补给等基础知识即可。
4.地球上储量最大的水体是(????)
A.海洋水
B.河流水
C.冰川水
D.地下水
【答案】A
【解析】地球上的海洋水体积占地球上总水体积的96.53%。
【考点】本题考查地球上的水。
点评:本题难度低,学生只要掌握地球上的水体的构成即可,知识性试题。
5.塔里木河的补给是??()
A.气降水
B.地下水
C.冰川融水
D.湖泊水
【答案】C
【解析】塔里木河地处我国的西北内陆地区,气候干旱,降水稀少,其水源补给主要来高山的冰雪融水补给,夏季水量较大,冬季常常出现断流的现象
【考点】河流的补给方式
点评:本题要求学生明白河流的补给方式与当地的自然地理环境有关,熟悉塔里木河所在的西北地区的气候特点,难度比较适中
6.地球上淡水的主体是(???)
A.海洋水
B.冰川水
C.河流水
D.地下水
【答案】B
【解析】地球上的水按其存在的领域可分为海洋水(咸水)、陆地水(既有咸水也有淡水)、大气水(淡水)。按其性质分为咸水和淡水,海洋水占全部水体的96.53%,可是是咸水,冰川占全部淡水的2/3,是地球上淡水的主体。故选B
【考点】地球上各种水体的相互关系
点评:本题要求学生对地球上各种水体的性质、多少及其相互关系,难度不大,是纯记忆性的题目。
7.黄河下游地区河流与其他水体的补给关系上确的是??(?????)
A.河流水补给地下水
B.地下水补给河流水
C.湖泊水补给河流水
D.河流水补给大气降水
【答案】A
【解析】黄河下游是地上河,所以只有河流补给给地下水,地下水不能补给河流。选择A项。
8.如图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲,乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b),读图完成问题。
【1】此次局地暴雨可能出现在图a中的
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
【答案】D
【解析】甲水文站与水文站各有一个洪峰,且乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,说明甲水文站其上有局地暴雨。故选D项。
【2】乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲,乙水文站之间
A.河道淤积
B.河谷变宽
C.湖泊分流
D.湖水补给量减小
【答案】C
【解析】湖泊
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