贵州省六盘水市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docx

秘密★启用前

六盘水市2024—2025学年度第一学期期中考试试题卷

九年级语文

（第一单元至第三单元）

温馨提示：1、本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷与答题卡一并交回；

2、答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”；

3、本试题卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。

一、书写水平（5分）

1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）

二、基础积累（共4道小题，20分）

我们的教材编委一直都在探suǒ①着，寻找最好的作品。那些介绍未知世界的文章，似乎更能撩逗一个少年的心思，让学生màn②游在知识的海洋，濡养心灵。而我们阅读一部优秀的作品需要心无旁骛，如果信手乱翻，一意孤行地曲解作者的意图，那么优秀的作品也会被随意zāotà③掉。

2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分）

3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A．濡养B．心无旁骛C．一意孤行D．曲解

4．根据所给信息默写相应内容。（10分）

①______________，肯将衰朽惜残年！韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

②有弟皆分散，______________。杜甫《月夜忆舍弟》

③______________，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

④停杯投箸不能食，______________。李白《行路难（其一）》

⑤______________，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》）

⑥人知从太守游而乐，______________。欧阳修《醉翁亭记》

⑦看到“郑板桥”这个名字，我们不禁会联想到温庭筠《商山早行》中的诗句：______________，______________。

⑧苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中，“此事古难全”里“此事”是指“______________，______________。”

5．下列文学、文化常识表述正确的一项是（）（3分）

A．《湖心亭看雪》描绘了西湖雪后奇景，选自元末明初文学家张岱的《陶庵梦忆》。

B．《周总理，你在哪里》选自《柯岩文集》，作者柯岩是满族人，当代作家、诗人。

C．根据议论的方式，议论文分为立论文和驳论文两种。《敬业与乐业》属于驳论文。

D．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫，是法国学者、作家。

三、阅读能力（共15道小题，50分）

（一）整本书阅读

6．根据《艾青诗选》中相关诗句所写的“意象”找对应的诗题，选项中正确的一项是（3分）

①你们的帆像阴天一样灰暗，你们的篙篷像土地一样枯黄甲．《启明星》

②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀乙．《盆景》

③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开丙．《船夫与船》

④被最初的晨光照射，投身在光明的行列丁．《礁石》

A．①丙②乙③丁④甲B．①乙②甲③丙④丁

C．①丁②甲③乙④丙D．①丙②丁③甲④乙

7．《艾青诗选》是诗歌的合集，收录了艾青的大量诗歌，其中描写了多种意象。请你写出其中两个意象，并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。（2分）

（二）现代文阅读

做一个精神灿烂的人

①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年累月地与最磅礴最壮观的自然景象的亲密接触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。以至于相隔一个多世纪，世界各地的读者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快的味道。

②一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利索的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时处处欢悦。身处逆境，不悲观不绝望，而是坚强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于冰冷坚硬泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机，当春风吹拂大地的时候，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参天大树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专著，在文物研究领域取得了卓越的成就。

③一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意。漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，心生悲悯，分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层劳动妇