人教版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》教案 .pdfVIP

人教版三年级数学上册

第八单元《分数的初步认识》教案

1认识几分之一

一课时

教学内容

认识几分之一。(教材第89~91页)

教学目标

1.从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一的分数进

行大小比较。

2.为学生提供数学实践的机会,提高学生动手操作的能力。

3.体会分数的产生源于实际生活的需要,培养学生对数学的兴趣。

重点难点

重难点:理解分数的意义。

教具学具

课件、不同形状、大小的纸(其中正方形的5张)、彩笔。

教学过程

一学前准备

中秋节到了,妈妈打算把买来的月饼与邻居张奶奶一家共同分享。

课件出示:

1.把4个凤梨月饼平均分给2家人,每家分得几个?

2.把2个蛋黄月饼平均分给2家人,每家分得几个?

3.把1个豆沙月饼平均分给2家人,每家分得几个?

二探究新知

三课堂作业新设计

A类

教材第91页“做一做”。

(考查知识点:认识几分之一;能力要求:理解分数的意义并正确

认识图形表示的分数)

B类

1.回家后找一找生活中哪里用到了分数。

2.邻居家的奇奇把一张长方形的纸涂满了颜色(如右图),请你

想一想:每种颜色各占这个长方形的几分之一?

(考查知识点:认识几分之一;能力要求:理解分数的意义并正确认识

图形表示的分数)

参考答案

课堂作业新设计

A类

B类

1.略

2.

板书设计

认识几分之一

含义:将一个物体或图形平均分成几份,其中的一份就是这个物

体或图形的几分之一。

比较大小:一个物体或图形,只有平均分才可以用分数表示,分的

份数越多,每份就越小,分的份数越少,每份就越大。

二课时

教学内容

认识几分之几。(教材第92~95页)

教学目标

1.使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各

部分名称,并会比较分母相同的两个分数的大小。

2.为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力。

3.培养学生与人合作的意识,提高学生与人合作的能力。

重点难点

重难点:认识几分之几。

教具学具

课件、正方形纸。

教学过程

一学前准备

1.问题:有红、黄两张同样大的彩色纸,玲玲把红纸平均分成了2

份,用其中的一份折了一只纸船;芳芳把黄纸平均分成了3份,用其中

的一份折了一只花篮。她们各用去原来纸的几分之几?谁用去的纸多

一些?为什么?

1

2.请你说说怎样得到一张纸的。

4

二探究新知

三课堂作业新设计

A类

教材第92页“做一做”。

(考查知识点:认识几分之几;能力要求:初步认识分数能做到数

形结合)

B类

教材第93页“做一做”。

(考查知识点:认识几分之几;能力要求:初步认识分数能做到数

形结合)

参考答案

板书设计

认识几分之几

课后反思