2023年河南省教师招聘考试《中学教综》考前冲刺训练(含答案) .pdfVIP

2023年河南省教师招聘考试《中学教综》考

前冲刺训练（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空

着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经

验．学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的．而是从他们自己

的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观

点。

A.情感学习理论B.认知教学理论C.哲学取向的教学理论D.建构主义

教学理论

2.国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主

义和集体主义情感属于()。

A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道

德情感

3.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照

课程标准要求。

A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标

4.苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加

以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。

A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论

5.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是()。

A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流

D.普通教育与职业教育相互渗透

6.小明发现班上的同学都各有所长．比如小刚的身体素质非常好。是校

篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好．在省级数学竞赛中获

得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。

A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性

7.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的()。

A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性

8.人们在以往对于考试的认识中．往往认为六十分就是及格线，学生的

考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了，上述的这种考

试评价类型属于（）。

A.相对评价法B.绝对评价法C.实证化评价D.人文式评价

9.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是()

A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育

10.生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉

显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用（）的教学方法

进行此次教学。

A.演示法B.练习法C.实验法D.启发法

11.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己

规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是()。

A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

12.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化

13.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是

（）。

A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习

14.学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。这是()。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

15.中国的学校教育形态最早出现在()。

A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期

16.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非

常愉悦。这种情绪是（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感

17.用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再用金字塔的形式

呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于()。

A.监视策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略

18.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经

验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的

结构特征是()。

A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性

19.夸美纽斯论述的教学组织形式是()。

A.个别教学制B.分组教学制C.设计教学法D.班级授课制

20.有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的()。

A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性

21.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向

22.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化

的过程的研究方法是(