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2016-2017学年本科教学质量报告

北京航空航天大学

2017年12月

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北京航空航天大学

2016-2017学年本科教学质量报告

北京航空航天大学（简称北航）成立于1952年，由当时的清华大学、北洋

大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，是新中国第一所航空

航天高等学府，现隶属于工业和信息化部。建校以来，北航一直是国家重点建设

的高校，是全国第一批16所重点高校之一，也是80年代恢复学位制度后全国第

一批设立研究生院的22所高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985

工程”，2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心，2017年入选国家“双

一流”（世界一流大学和一流学科）建设高校。

建校以来，学校始终坚持立德树人的根本任务，突出人才培养中心地位，把

培养拔尖人才与强化爱国担当相结合，在知识创造中培养人才，在人才培养中创

造知识，着力培养理想高远、学识一流、胸怀寰宇、致真唯实的领军领导人才。

经过六十余年的建设与发展，学校基本形成了研究型大学的核心竞争力，内

在凝聚力和国内外影响力得到显著提升，同时跻身国内高水平大学的第一方阵。

站在新的历史起点上，学校将遵循“尚德务实、求真拓新”的办学理念，践行“德

才兼备、知行合一”的校训，以更宽广的视野谋篇布局、更扎实的行动继往开来，

大力推进空天信融合、产学研结合、理工文综合，实现培育创新人才、引育高端

人才、引领科技发展和拓展国际合作的新突破，同心同德、锐意创新，加快扎根

中国大地的世界一流大学建设步伐，努力铸就新的辉煌。

本教学质量报告的教学数据统计时间段是2016年9月1日到2017年8月

31日。

一、学校基本情况

北航的教育教学目标集中体现在16字本科人才培养方针：“强化基础、突出

实践、重在素质、面向创新”，其高度概括了学校在本科拔尖创新人才培养方面

的基本理念。“强化基础”就是要学生在思维最活跃、精力最旺盛、条件最优越、

时间最充裕的年龄段，接受最重要的基础教育和专业教育，特别是数学、物理、

英语等基础课程，为学生获得再学习能力、逻辑推理能力、发散思维能力、创新

思维能力和跨文化交流能力打好坚实基础，形成分析、解决关键问题的自信和能

力以及日后发展所需的学术创新实力。“突出实践”就是要理论联系实际，重视

解决实际问题，让学生在实验与实践教学中逐步形成较强的动手能力、实践能力、

创新能力，同时培养学生团队合作、求真务实的精神。“重在素质”就是要通过

教学环境和育人环境的统一，促进学生形成科学精神、人文素养和工程能力的协

调发展，智力因素与非智力因素的相互支撑，使学生适应现代社会，在学科交叉

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与融合、团队合作等复杂环境中能够充分发挥自己的作用。“面向创新”就是要

把创新的理念贯穿并融合在本科人才培养的所有教育环节当中，以国际的视野和

发展的眼光对教育教学进行改革，树立学生的创新意识，培养学生的创新能力，

营造有利于学生个性化发展的环境，为学生未来的创新实践提供潜力和后劲。

学校精育良才，立德树人。牢固树立人才培养的中心地位，弘扬“爱祖国、

爱航空、爱航天、爱北航”的大爱精神，把培养拔尖人才与强化爱国担当相结合，

坚持学术培养与政治塑造并重，培养“又红又专、德才兼备、全面发展”的中国

特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人。

学校学科繁荣，特色鲜明。现有30个学院，涵盖工、理、管、文、法、经、

哲、医、教育和艺术10个学科门类。有8个一级学科国家重点学科（并列全国

高校第7名），28个二级学科国家重点学科，9个北京市重点学科，10个国防特

色学科。有67个在教育部备案的本科专业，22个博士学位授权一级学科点，39

个硕士学位授权一级学科点，20个博士后科研流动站。工程学、材料科学、物

理学、计算机科学、化学五个学科领域的ESI排名进入全球前1%，工程学进入

全球前1‰，具备了建设世界一流学科的基础。在教育部全国第四轮学科评估中，

评估结果为A类的学科合计14个，其中A+学科共计4个，A+学科排名位列全国

第12名。

现有全