网络设备安装与调试学期授课计划(中级) .pdfVIP

《网络设备安装与调试》

课程教学进度计划表

一、课程教学目的

本课程的目标是培养专业和素质并重，主要包括如下几点职业行动能力：

1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。

2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。

3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环

境保护意识。

4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。

5.利用端口安全、访问控制列表和IPSecVPN等技术实现网络安全的能力。

6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。

7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免

的能力。

8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能

力。

9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构

建、调试和维护中小型的企业网络的能力。

二、授课方式和手段

1.本课程是一门操作性较强的技能课程。学生通过本课程的学习，应该能

够独立完成网络设备的简单配置，并可通过设备的参考手册，充分发掘设备的功

能。因此，本课程注重培养学生的动手能力，同时要求学生对网络设备的工作原

理和设备的内置操作系统有深刻的理解。为保证设备的安全和教学的效果，原则

上师生比应小于1：20。

2.网络设备是网络技术的载体，通过网络设备的功能，学生可以进一步拓

宽网络知识面。为此，密切同网络设备技术服务部门的联系，请有关的工程技术

人员配合讲座，将对本课程产生非常积极的效果。

3．本课程采用以学生为中心的教学手段，旨在充分发挥学生的主观能动性，

促使其在学习中发挥想象力和创造性，从而达到本课的教学目的。

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三、教法说明

1.本门课程和CISCO的CCNA、CCNP认证相结合，在教学中采用CISCO网络

设备，教学中采用“理论够用，实践为主”的原则。

2.本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的职业能力

和创新能力，要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试，素质教育贯

穿教学始终。

3.本课程基于工作过程，以真实的任务为教学载体。

4.课上采用多媒体的教学手段，有电子课件和视频演示课件，有机配合板

书进行教学。

四、考核方式

首先鼓励学生教考分离，参加全球统一的CCNA或HCNE认证考试，通过该认

证的学生我们承认成绩。同时我们也根据“能力为中心的”原则制定自己的考核

标准：平时成绩占20%（含出勤和课堂表现）、笔试成绩占40%、实操和设计成绩

占40%。

五、教学进度安排

周次教学单元地点学时执行情况

11.路由器基础4

2.交换机基础

23.设备安装规范与设备选型4

4.IOS映像和密码恢复

35.CDP协议4

6.静态路由

47.RIP4

58.EIGRP4

69.OSPF4

2

710.BGP4

811.IPv6