高中信息技术浙教版（2019）必修2：项目挑战：信息安全保卫战-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

信息技术

年级

高二年级

学期

春季

课题

项目挑战：信息安全保卫战

教学目标

1.能根据本章所学知识，设计出“家庭/学校信息安全问题调研”调研内容，培养根据问题解决的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息的能力；

2.通过项目调研的方式收集家庭、学校等场所有关信息安全的问题，了解个人信息在信息社会中存在的安全隐患，认识到信息系统应用过程中存在的风险，树立信息安全意识；

3.根据调研结果，完成主题作品或调研报告，进行展示交流，学会合理保护个人敏感信息和尊重他人信息，熟悉信息系统安全防范的常用技术方法，养成规范的信息系统操作习惯，领悟信息社会公民应该承担的责任。

教学重难点

教学重点：

1.结合本章所学，设计出相应的调研内容；

2.结合调研结果，提出个人信息安全和信息系统安全防护的建议。

教学难点：

1.调研内容设计的思路和方法；

2.个人敏感信息泄露的渠道、信息系统安全防护策略。

教学过程

教学环节

教学过程

学生活动

情境导入

一、项目背景

观看视频《迫在眉睫的信息安全问题》。

思考：我们的家庭、学校是不是也同样存在信息安全问题？

思考、讨论

产生解决问题的兴趣

新课教学

二、项目任务

1.全面调研家庭、学校的信息系统安全问题。

听讲，明确项目任务，为项目开展做准备

2.根据调研结果，向家人（如弟弟妹妹、父母及其他长辈）进行讲解，帮助他们了解并理解信息安全措施。

3.根据调研结果，向学校提出完善信息系统安全的建议。

三、项目实施

（一）调研设计

以小组合作的形式，完成“家庭/学校信息安全问题扫描”调研表格设计。请根据本章所学内容，在表格的基础上对框架进行丰富完善。

（二）调研实施

小组合作完成“家庭/学校信息安全问题扫描”的调研，教师关注调研过程的实施情况，并适时提供帮助。

（三）撰写调研报告/制作演示文稿

1.根据家庭信息安全调研结果，每个成员准备好演示文稿，向家庭成员宣讲信息安全知识，帮助家庭成员安装相关软件，向他们解释各种软件相应的用途，并提醒他们有关信息安全的注意事项。

2.根据学校信息安全调研结果，小组成员合作完成调研报告（包括具体的举措建议），并根据需要为学校绘制相应的信息安全宣传海报。将调研报告与宣传海报一同交给学校相关老师。

四、项目展示

1.家庭信息系统安全防护展示

展示个人手机的软件安全隐患、建议安装的软件和防护措施。

2.学校系统安全防护措施展示

展示机房计算机或教师计算机的软件安全隐患、建议安装的软件和防护措施。

五、项目小结

个人敏感信息泄露的渠道

信息系统安全与防护

项目评价

根据项目实施的过程、效果以及成果质量，邀请老师、家人对自己的项目完成情况进行客观评价，评价表如下：

根据教师提供的调研表格框架，进一步开展调研设计，完善调研内容

根据设计的调研表格，开展相关调研

整理分析调研结果，并根据调研结果撰写调研报告或制作演示文稿，向家人/学校展示调研成果

将前期的调研成果在全班同学面前展示与交流

总结提升，促进知识内化

邀请家人、老师对项目完成情况进行评价

课堂拓展及

作业

1.项目拓展

（1）调研校园一卡通中采用了哪些信息安全技术来保障同学们的信息安全；同学们在实际使用该系统时，应该注意哪些信息安全问题？并根据调研结果给出切实可行的建议。

（2）在手机使用的过程中存在着各种信息安全隐患，面对这些潜在的威胁，人们应该采取什么样的措施加以防范？请这对此问题进行研究，形成“手机安全小常识”文档，并制作相应的海报、小册子等进行宣传。

2.作业布置

思考，总结，完成项目拓展和课后作业