一年级品德教案《我们的校园》教学设计 .pdfVIP

一、教学目标：

1.让学生了解和认识自己所在的校园环境，知道校园是我们学习、生活的地方。

2.培养学生热爱校园，保护环境的意识。

3.培养学生与同学、老师和谐相处的能力。

二、教学重点：

1.让学生熟悉校园的基本环境。

2.培养学生热爱校园的情感。

三、教学难点：

1.如何引导学生深入了解校园环境。

2.如何培养学生保护校园环境的意识。

四、教学准备：

1.准备校园环境图片，视频等教学资源。

2.准备学生作品，如绘画、写作等。

3.准备相关教学道具，如校园平面图等。

五、教学过程：

1.导入：

利用图片或视频展示校园的美景，引导学生关注校园环境，激发学生对校园的热

爱之情。

2.新课导入：

介绍校园的基本环境，包括教室、操场、花园等，让学生了解校园各个场所的功

能。

3.案例分享：

分享一些学生保护校园环境的实例，让学生感受到保护校园环境的重要性。

4.小组讨论：

引导学生分组讨论如何保护校园环境，让学生提出具体的保护措施。

5.实践体验：

组织学生进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、绿化校园等，让学生亲身体验保

护校园环境的过程。

6.总结提升：

对学生的讨论和实践进行总结，强调保护校园环境的重要性，引导学生树立环保

意识。

7.课后作业：

让学生绘制一幅校园环保宣传画，或写一篇关于保护校园环境的作文，巩固所学

内容。

8.教学反思：

教师对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一步教学做好准备。

六、教学评价：

1.观察学生在实践活动中的表现，评价他们对校园环境的了解和热爱程度。

2.评估学生在讨论中的参与程度，以及他们对保护校园环境提出的建议和措施。

3.分析学生的课后作业，如绘画和作文，以评估他们对于本节课内容的理解和

吸收程度。

七、教学拓展：

1.组织一次校园环保主题活动，如校园环保知识竞赛、环保演讲比赛等，让学

生在活动中进一步深化对环保的认识。

2.开展校园环保志愿者活动，让学生参与到实际的环保工作中，如定期清理校

园垃圾、植树造林等。

八、教学建议：

1.在教学中，注意引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的看法和想法。

2.结合学生的实际生活，让他们能够真实地感受到保护校园环境的重要性。

3.定期进行教学反思，根据学生的反馈调整教学方法和策略。

九、教学资源：

1.校园环境图片、视频等教学资源。

2.学生作品，如绘画、写作等。

3.相关教学道具，如校园平面图、环保宣传材料等。

十、教学计划：

1.在的课程中，继续深入讲解校园的各个部分，如图书馆、实验室等，让学生

更全面地了解校园环境。

2.通过组织更多的实践活动，让学生亲身体验保护校园环境的过程，提高他们

的环保意识。

3.定期进行教学评价，以检查学生的学习效果，并为下一步的教学提供参考。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保学生能够全面了解校园环境，并激发

他们对校园的热爱之情。要关注学生对环保意识的培养，确保目标的具体性和可

操作性。

二、教学重难点：重点关注学生对校园环境的深入了解和保护意识的培养。难点

在于如何引导学生提出具体的环保措施，并将其付诸实践。

三、教学过程：在教学过程中，要注重引导学生积极参与，关注他们在讨论和实

践环节的表现。教师需对学生的表现进行及时的反馈和指导，确保他们对校园环

境的热爱和保护意识得到提升。

四、教学评价：通过观察、评估和分析学生的表现和作业，全面了解他们对教学

内容的理解和吸收程度。评价结果将作为调整教学方法和策略的重要依据。

五、教学拓展：重点关注校园环保主题活动的策划和组织，以及学生参与志愿者

活动的实际情况。这些活动将有助于学生在实践中深化对环保的认识和参与度。

六、教学建议：关注学生在教学过程中的参与度，并结合他们的实际生活，让他

们真实地感受到保护校园环境的重要性。教师需定期进行教学反思，以调整教学

方法和策略。

七、教学资源：确保教学资源丰富多样，包括校园环境图片、视频等资源，以及

学生的作品和相关的教学道具。这些资源将有助于提高教学效果。

八、教学计划：在后续的教学中，继续深入讲解校园的各个部分，并组织更多的

实践活动，以提高学生的环保意识。定期进行教学评价，以确保学生的学习效果。

全文总结和概括：

本文针对《我们的校园》教学设计，从教学目标、重难点、教学过程、教学评价、

教学拓展、教学建议、教学资源和教学计划等方面进行了详细的解析。重点关注

了学生对校园环境的了解和热爱，以及环保意识的培养。在教学过程中，要引导

学生积极参与，关注他们的