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湖南学院

自学考试

毕业设计〔论文〕

论文题目：论小学生课业负担过重的问题

学生姓名：

刘姗姗

考籍号：

助学点：

衡阳幼儿师范学校

专业班级：

2012自考一班

指导教师姓名：

兰华

职称

二○一四年四月

湖南第一师范学院

毕业论文开题报告

〔2015届毕业生〕

助学点：衡阳幼儿师范学校

专业：教育管理

题目：论小学生课业负担过重的问题

学生姓名：刘姗姗

指导教师：兰华

职称：

2014年4月17日

湖南第一师范学院毕业论文开题报告

助学点：衡阳幼儿师范学校专业：教育管理

指导教师

兰华

职称

学生姓名

刘姗姗

课题名称

论小学生课业负担过重的问题

内

容

及

任

务

1.对小学生课业负担的理解：

所谓“课业负担”的客观理解，就是指课业本身，所以“过重课业负担”是一种客观摹状，不涉及课业承载者的感受和态度。课业主要包括上课及其练习，具有数量、难易、类型、时间长短不一之类的差异。从学生脑、体劳动支出看，课业就是由教师安排布置而需要学生付出脑、体劳动的过程和载体的总和。

2.分析小学生课业负担过重的表现和原因：

首先，通过调查，了解当前小学生的课业负担过重的现象。然后，通过分析得到的问卷和访谈信息，分析造成学生课业负担过重的原因。

3.认识减负工作实施的现实意义：

适当减轻小学生过重的课业负担具有很重要的意义。第一这有利于培养学生的良好习惯，第二有利于学生的身心健康，第三有利于全面推行素质教育，促进学生全面开展。

4.提出减负工作的落实对策：

从各方面原因的分析来看，解决课业负担过重问题，不能单纯地从社会因素或教育入手，也不能简单依靠“减”来解决，而是在有利于学生全面开展和健康成长的目标下，去思考解决途径。

拟

达

到

的

要

求

或

技

术

指

标

通过在校学习，具备一定的小学教育理论根底知识，要求能进行深入透彻的研究。

要求具备一定的资料查阅能力，以确保研究的正确性。

要求具备一定的调查能力，能明确了解现状。

要求具备一定的分析能力，能分析原因并总结对策。

要求论文思路清晰，语句通顺，结构清楚，内容严谨。

进

度

安

排

起止日期

工作内容

2014.2

选题阶段，与指导老师进行探讨，确定选题

2014.3

准备阶段，收集、查阅、整理资料

2014.3

开展研究阶段，撰写论文提纲，交与导师审阅、指导

2014.3

深入研究阶段，形成论文初稿，与导师交流讨论

2014.4

论文修改阶段，交与导师审阅，不断完善

2014.4

论文定稿

主

要

参

考

资

料

[1]山子.“过重课业负担”的概念分析及问题求解[R].北京教育科学研究，2011

[2]《教育部关于在全国中小学全面开展“阳光体育活动”的通知》教育局，2007

[3]辉进宇，褚远辉.减轻学生过重课业负担的心理学思考[J].楚雄师范学院学报，2007年12期

[4]范爽.关于“课业负担”的假设干根本理论问题研究[D].沈阳师范大学，2013年

[5]王小宁.小学生课业负担的调查研究[J].《教学与管理》，2012年11期

[6]刘丽丽.小学生课业负担研究[D].沈阳师范大学，2013年

[7]董庆华.减轻学生过重的课业负担全面提高教育教学质量[A].探索创新开展[C]，2000年

[8]路海东.聚焦中国儿童学习压力:困境与出路[J].东北师大学报(哲学社会科学版)，2008年06期

[9]程斯辉.任重道远:减负的历史回忆与反思[J].湖北大学学报(哲学社会科学版)，2000年03期

[10]刘玉梅.“减负”需要家长的理解和支持[J].广西教育，2000年09期

[11]吴邦荣，周红.反思“减负”需要概念解读[J].当代教育论坛(教学研究)，2011年08期

[12]李春秋.《教育伦理学》[M].北京师范大学出版社，1999年12月第2版

湖南第一师范学院

毕业论文

〔2015届〕

题目

助学点：

衡阳幼儿师范学校

专业：

教育管理

学生姓名：

刘姗姗

班级：

2012自考班

指导教师姓名：

兰华

职称

最终