一年级上册道德与法治部编版《拉拉手,交朋友(第一课时)》教案(定稿).pdfVIP

一年级上册道德与法治部编版《拉拉手，交朋友（第一课时）》教案（定稿）

一、教学目标：

1.让学生认识和理解友谊的重要性，愿意主动与他人交朋友。

2.培养学生学会用礼貌的语言和行为与他人交流，拉拉手，结交更多的朋友。

3.引导学生学会尊重他人，关爱他人，体验交友带来的快乐。

二、教学重点：

1.让学生通过实践活动，体验交友的过程，提高交往能力。

2.培养学生学会用礼貌的语言和行为与他人交流。

三、教学难点：

1.让学生在实际生活中，学会尊重他人，关爱他人，体验交友带来的快乐。

四、教学准备：

1.教师准备一些关于友谊的图片、故事材料等。

2.学生准备一些自我介绍的材料，如姓名、年龄、兴趣爱好等。

五、教学过程：

1.导入新课：

a.教师出示一些关于友谊的图片，引导学生谈论图片内容，引出友谊的主题。

b.学生分享自己带来的自我介绍材料，向大家介绍自己。

2.自主学习：

a.学生阅读教材，了解友谊的重要性。

b.教师提问，检查学生的学习效果。

3.课堂讨论：

a.教师引导学生谈论自己在生活中遇到的友情故事，让学生认识到友谊的重要

性。

b.学生分享自己的交友经验，讨论如何与他人建立友谊。

4.实践活动：

a.教师组织学生进行“拉拉手，交朋友”的游戏，让学生在实际操作中体验交

友的过程。

b.学生分组进行活动，互相交流，拉拉手，结交更多的朋友。

b.学生分享自己在课堂上的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。

6.课后作业：

a.学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容，让家长了解学生在学校的表现。

b.学生写一篇关于友谊的日记，记录自己的感悟和体验。

六、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，思考是否达到了教学目标，学

生是否掌握了友谊的重要性以及交友的方法。教师还应考虑如何在的教学中继续

引导学生树立正确的友谊观，提高学生的交往能力。

七、评价建议：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，是否积极发言，参与课堂讨论

和活动。

2.学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，看是否能体现出学生对

友谊的认识和理解。

3.学生实际应用能力：观察学生在实际生活中的表现，是否能运用所学交友方

法，与他人建立良好友谊。

八、教学拓展：

1.组织一次友谊主题的班会，让学生进一步认识到友谊的重要性。

2.开展一次友谊为主题的实践活动，如“友谊之手”绘画比赛，让学生用画笔

表达自己对友谊的理解。

3.邀请家长参与友谊主题的活动，让家长了解学校的教育理念，共同关注学生

的成长。

九、教学修改：

根据学生的反馈和自身教学经验，教师应及时调整教学内容和方法，使之更符合

学生的实际需求。例如，在教学过程中，如果发现部分学生对交友方法掌握不够

好，可以适当增加相关内容的讲解和练习。

在本节课的教学过程中，教师应关注学生的学习进度，关注学生的情感需求，通

过多种教学方法，让学生认识到友谊的重要性，掌握交友的方法。教师还应关注

学生的实际应用能力，引导学生在日常生活中树立正确的友谊观，体验友谊带来

的快乐。在的教学中，教师将继续关注学生的成长，为学生的全面发展努力。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可操作性和可衡量性，使学

生明确学习方向。要关注学生的情感需求，注重培养学生的社交技能和团队合作

能力。

二、教学重难点：在教学过程中，要特别关注学生对交友方法的掌握，以及如何

将所学应用到实际生活中。这需要教师通过多种教学手段，帮助学生理解和实践。

三、教学准备：教师在准备教学材料时，应充分考虑学生的兴趣和实际需求，选

用合适的案例和图片，以提高学生的学习兴趣。

四、教学过程：在教学过程中，教师要关注学生的参与度，确保每个学生都能参

与到课堂讨论和活动中。要关注学生的情感体验，让他们在实践中感受到友谊的

力量。

五、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题，

以便在今后的教学中进行改进。

六、评价建议：在评价学生学习效果时，要关注学生的综合能力，不仅看学生的

知识掌握程度，还要关注学生的情感态度和价值观。

七、教学拓展：教师应根据学生的兴趣和需求，开展多样化的教学活动，以提高

学生的学习兴趣和参与度。

八、教学修改：教师应及时根据学生的反馈和教学实际情况，调整教学内容和方

法，以满足学生的学习需求。