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大班音乐欣赏教案《蔬菜汤》_幼儿中班音乐欣赏教案

教学目的与要求：

1.再熟识歌曲的根底上学习依据歌词内容创编动作，留意动作的形象和节奏的合拍。

2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的欢乐。

教学重点：

再熟识歌曲的根底上学习依据歌词内容创编动作。

教学难点：

能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

教学预备：

教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。

教学过程：

一、开头局部

1.谈话导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。

2.引出课题《礼貌歌》。

3.发生练习

1=C――F2/4

1234︱5︱555︱555︱5432︱

小朋友唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

1‖

啦。

二、根本局部

1.放映课件，帮忙幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。

2.教师范唱歌曲，幼儿认真听后回答下列问题。

提问：

(1)歌曲是几拍子的?

(2)歌曲里说了一件什么事?

3.幼儿看挂图一起朗读歌词。

4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。

5.引导幼儿依据歌词内容创编动作，(教案出自：)教师给与指导。

6.教师帮忙幼儿两两分角色表演。

(1)教师和幼儿争论两两分角色表演的安排方式。

(2)教师引导幼儿商议两两合作表演的角色安排和动作安排。

(3)幼儿主动邀请同伴进展角色表演2-3遍。

7.幼儿边唱歌曲边进展表演。

三、完毕局部

1.教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，相互帮忙。

2.下课休息。

大班音乐观赏教案《小白船》

幼儿园大班音乐教案：小白船

目标：

1、了解三拍子节奏特点；

2、学习用声势正确的演奏乐曲；

3、引导幼儿正确分析乐曲。

预备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只；

过程：

一、导入局部

嬉戏《碰碰碰》，教师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿依据教师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走；

二、主要局部

1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题；

2、请幼儿观赏歌曲《小白船》，教师用适当语言引导幼儿观赏；

①河面的浪花一会高一会低（一高两低），小船在河面上一会高一会低，教师强调出强弱拍。

②再次观赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些局部可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、完毕局部

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

大班音乐观赏教案《找影子》

活动目标：

1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。

2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。

3、懂得遵守规章，培育竞争意识。

活动预备：

选好平坦的场地，户外阳光要充分；录音机、磁带等。

活动过程：

一、开头局部：

猜谜嬉戏法导入活动：小朋友最喜爱做嬉戏了，今日我们要做的这个嬉戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪慧，这个嬉戏的名字就叫《找影子》。

二、根本局部：

1、观赏歌曲《找影子》。

1）放录音《找影子》，请孩子们观赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。

2）教师示范唱歌曲《找影子》。

3）教师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。

2、学习歌曲《找影子》

1）、小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟识歌词。

2）、好，现在请小朋友们跟着教师一起唱起来吧。

1）教师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时留意倾听歌词与旋律的协作，让幼儿记住歌词。

2）幼儿完整演唱歌曲。提示幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的连接要自然，留意嗨字的发音要嘹亮、有力，以开心的心情进展演唱。

3）教师弹琴，孩子们跟唱。

4）听音乐录音，集体演唱。

3、为歌曲创编动作。

1）、刚刚小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。

请幼儿依据歌曲的内容在学会演唱的根底上自编动作。教师将幼儿的动作进展标准整理。

2）、集体听音乐，师生进展歌表演《找影子》，表扬