一年级上册数学教案 第三单元 认识图形 西南师大版 .pdfVIP

一年级上册数学教案第三单元认识图形西南师大版

教学目标

1.能够认识长方形、正方形、三角形和圆形这四种常见图形。

2.能够观察、描述和比较不同图形的特点和相同之处。

3.能够用简单的语言和符号表示图形。

教学重点

1.认识长方形、正方形、三角形和圆形这四种常见图形。

2.能够观察、描述和比较不同图形的特点和相同之处。

教学难点

1.能够用简单的语言和符号表示图形。

教学过程

导入新知

1.引导学生观察教室内的不同物体的形状，问学生哪些物体是长方形、正方形、

三角形和圆形等图形。

2.老师用图形卡片或投影仪向学生展示长方形、正方形、三角形和圆形等常见

图形，让学生观察、认识和比较这些图形。

3.引导学生思考，这些图形有什么特点和相同之处。让学生尝试用简单的语言

描述这些图形，如长方形有四个角，四条边，且相邻的两条边长度不同等。

活动探究

1.让学生分组，每组拿到一些有不同图形的物体或图形卡片，让学生尝试将这

些图形分类，并整理出每种图形的特点和相同之处。

2.在小组内让学生相互比较和交流，让每个学生尝试用简单的语言表示自己所

观察到的图形。

3.让学生在黑板上或白板上练习画出所学的常见图形，并用简单的语言和符号

表示每种图形。

拓展练习

1.让学生观察周围的建筑物、交通工具等，找出其中的图形，并进行分类和比

较。

2.让学生画出一些特殊的图形，如菱形、梯形等，再进行比较和探究。

3.让学生看一些简单的几何图形题目，尝试用所学的知识求解。

课堂小结

1.通过本课的学习，学生们认识了长方形、正方形、三角形和圆形等常见图形。

2.学生们掌握了观察、描述和比较不同图形的特点和相同之处的方法。

3.学生们初步掌握了用简单的语言和符号表示图形的能力。

课后作业

1.在家中观察周围的物体，找出其中的常见图形，并进行分类和比较。

2.在练习本上画出三个长方形、正方形、三角形和圆形，并用简单的语言和符

号表示每种图形。

教学反思

通过本堂课的教学，学生们初步掌握了认识图形的方法和技巧，完成了基础的

图形识别和分类任务。但是，在下一步的教学中，还需要着重培养学生对图形的细

致观察和精确描述能力，并逐渐引入更加复杂和多样化的几何图形，以便更好地提

高学生的思维和创造能力。