【部编版】一年级道德与法治上册《拉拉手,交朋友》优质课说课稿.pdfVIP

【部编版】一年级道德与法治上册《拉拉手，交朋友》优质课说课稿

一.教材分析

《拉拉手，交朋友》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文。本课旨在让

学生了解友谊的重要性，培养学生主动与他人交往的良好习惯。课文通过一个简单

的故事，引导学生们认识到友谊是一种宝贵的财富，要学会尊重他人，主动与他人

交流，体验友谊带来的快乐。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，面临着新环境、新同学，他们渴望友谊，但又不知

道如何去交往。通过本课的学习，学生可以了解友谊的重要性，学会主动与他人交

往，培养良好的社交能力。在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，引导他

们体验友谊的魅力，激发他们主动与他人交流的积极性。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解友谊的重要性，学会主动与他人交往。

2.过程与方法：通过故事讲解、小组讨论、实践活动等方法，培养学生

主动与他人交流的能力。

3.情感态度与价值观：让学生体验友谊带来的快乐，懂得珍惜友谊，树

立良好的社交观念。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解友谊的重要性，学会主动与他人交往。

2.教学难点：培养学生主动与他人交流的能力，让他们在实际生活中体

验友谊的魅力。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过故事讲解、角色扮演等方式，让学生身临其境，感

受友谊的力量。

2.互动讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的经验，互相学习，提高

交往能力。

3.实践活动法：设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实际操作中学会

与人交往，体验友谊的快乐。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个简短的故事，引发学生对友谊的思考，激发他们

的学习兴趣。

2.学习课文：让学生朗读课文，感受友谊的力量，理解课文中的道理。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的经验，讨论如何与他人交

往。

4.实践活动：设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实际操作中学会与

人交往，体验友谊的快乐。

5.总结反思：让学生谈谈在本节课中的收获，引导他们树立良好的社交

观念。

七.说板书设计

板书设计如下：

拉拉手，交朋友

友谊快乐尊重交往

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的情感态度、交往能力等方面进行。教师需要关注学

生在课堂上的表现，观察他们是否积极参与讨论、实践活动，是否能够主动与他人

交往。同时，还可以通过学生的作业、课后反馈等方式，了解他们对友谊的认识和

交往能力的提高。

九.说教学反思

在课后，教师需要对自己的教学进行反思，思考如何在课堂上更好地引导学生

体验友谊的力量，提高他们的交往能力。同时，教师还需要关注学生的学习情况，

针对不同学生的特点，调整教学方法和手段，以达到更好的教学效果。

知识点儿整理：

1.友谊的重要性：本节课通过故事讲解、小组讨论等形式，让学生了解

友谊的重要性。友谊是一种宝贵的财富，能给我们带来快乐和支持。朋友之间

应该互相尊重、理解和关心。

2.主动与他人交往：本节课引导学生树立主动与他人交往的意识。学生

应该学会主动与他人交流，建立良好的人际关系。在交往中，要注意礼貌待人，

尊重他人，善于倾听和表达自己的观点。

3.交往技巧：本节课通过实践活动，让学生学会一些基本的交往技巧。

例如，如何介绍自己、如何与他人打招呼、如何与他人分享等。这些技巧对于

建立友谊和维护人际关系非常重要。

4.体验友谊的魅力：本节课通过有趣的游戏和活动，让学生亲身体验友

谊的魅力。在活动中，学生可以感受到友谊带来的快乐和支持，更加珍惜和珍

视与朋友之间的友谊。

5.社交观念的培养：本节课旨在培养学生良好的社交观念。学生应该认

识到交往的重要性，学会与人合作和分享，培养积极的社交态度。

6.情感态度的培养：本节课关注学生的情感需求，引导学生体验友谊的

力量。学生应该学会关心他人，对他人的困难和挫折给予帮助和支持。

7.合作与分