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2010-2023历年浙江省杭州师范大学附属中学高三上学期第一次月考生物卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，正确的是

?

A．水分子进入三种细胞的方式都为渗透

B．三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体和DNA

C．a、b都有细胞周期，其内的化学成分也在不断更新

D．a能进行光合作用，c不会发生质壁分离

2.图a与图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的①一⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是

图a可能是小麦的根尖细胞?????B．⑦只存在于细胞溶胶中

C.具有膜结构的细胞器有①②④⑤⑥?D．染色体主要存在于③中，①中也含有DNA分子

3.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是???????

A．ATP、染色质、质粒共有的化学元素包括C、H、O、N、P

B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中一定没有核糖参与组成的只有酶

C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质

D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有（6a+12）

4.下列有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是????????????????

A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同

C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具全能性

D．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

5.

有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列的生理变化特点后，预测出a~d四种现象，并提出相应推测的理由①~④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合

a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动

b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡

c.失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡

d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛

推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂?????②没有核的细胞也具有分裂能力????③如果没有核，就不能制造出合成蛋白质所需要的核酸????④许多生物结构都有再生能力，核也能再生

A．a----④

B．b----③

C．c----②

D．d----①

6.下列所示的黏性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的

7.下列有关囊胚滋养层与内细胞团的说法，错误的是

A．滋养层可以形成胚胎的附属结构或胚外结构

B．内细胞团细胞是一团未分化的细胞

C．内细胞团细胞的全能性很容易表达

D．个体中有部分组织与器官不是由内细胞团的细胞分化形成的

8.人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）

等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下：

a．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成重组细胞①；

b．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成重组细胞②；

c．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；

d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）重组细胞①和②中???????????（①／②）实现了基因的重组。

（2）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是?????????????????????。

（3）实验过程b利用的技术是????????，胚胎工程操作中最后环节是???????

（4）若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛的基因型（相同／不同），理由是????????????，此项技术称为?????????????。

（5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中，必须用??????????处理内细胞团，使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是?????????细胞。

（6）哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及???????????等物质

9.下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列叙述错误的是

A．在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖元

B．若B代表的物质能降低血糖浓度，则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等

C．a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素

D．b→B的生理过程完成的场所在核糖体，且有水的产生

10.水稻的花药通过无菌操