百师联盟2025届高三11月一轮复习联考(三)语文试卷（含答案）.pdf

2025届高三一轮复习联考（三）

语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2,回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动，用橡皮

擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时,间150分钟，满分150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

“书画同源”的说法很早。据《历代名画》载，最先创造文字与绘画时，二者“同体而未

分”。照此，书画同源的“源”，就要追溯到象形文字了。不过“象形”在“六书”中只占其一，汉字

中真正属于“象形”的不多。再把“书画同源”的概念扩大，便指向书画的工具、表现手段、艺术理

念。绘画“六法”中的“骨法用笔”“经营位置”，相对于书法的笔法、构建。《历代名画》的作者

张彦远又说王献之作一笔书，陆探微作一笔画「我如书画用笔同法，这又把书通的“源”拉近了

一步。

书法之于绘画，还可以说前者为后者提供了抽象的美学原则，而绘画也丰富了书法的美学

思想。有位画家曾对我说：为什么人们常谈书法影响绘画而不大说绘画对书法的影响？我想可

以从书法更具抽象性这一特点作解释。但既然是“一笔书”“一笔画”，必定会互相影响。八大山

人书法的中锋用笔，构图的空灵虚应，感情的冷峻超逸，很难说绘画与书法的相互影响从哪里开

始，到哪里结束。我们甚至可以把八大山人的书法当绘画欣赏，或者把其绘画当书法欣赏。还

有的画家，在书法中吸收树石的皴擦、兰竹的撇跳，比如石涛、徐渭等。石涛诗句“画法关通书法

津，苍苍茫茫率天真”，说得很好，石涛绘画的“一画”论涵盖了书法，所谓“自一以及万，自万以治

一，化一而成氤氯，天下之能事毕矣

我们可能较少涉及书法与绘画的相异。这里想先就T说书法有没有“内容”，如果有又是什

么。书法艺术以墨线;为主导，按照柱定■的文字形成结构，由一、二画、三画……直至万画0书

法的形式可以说即书法的全部。但按照形式与内容的辩证关系，在任何情况下，没有无内容的

形式，也没有无形式的内容。书法的“形式”也是有内容的。

把书写的“素材”当作书法作品的内容，是最常见的误解。比如书法家写一首诗、一篇散文,

那诗、散文便当作书法作品的“内容”了。但是那诗、散文并非直接对应于书法的“形式”，只是书

写时采用的“素材书法既是一门独立的艺术，就应当以自身的形式与内容为对偶范畴。娃

只是以书写的文词为内容，书法岂不徒具外形？岂不纯粹地成了某种工具？书法家只要凭借自

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己的“技术”就可以表现“内獴”,书法艺术的独立性到哪嵬去了？书法的本体到哪？去了

（摘编自湍胭《书法，在比较中器解》）

材料二：

•书与、国”本质区别较大，但“书回同源巴曲初都是林泰物象6英国哲学和社会学家斯宾

般认为，文字起源于原始图画。我国文字学家唐兰也说J文字的起源是图题,图画是世界各民

族文字共同的来源，史空各民族文学形成的基■本方式。但汉字的船形与其他民族古文率的象

形多有差异G汉字薪工、线等相对抽象的符号来刻画物算我敢根本将征，并对其进行提炼、概

括和加工、甚至令张变形，通过写意的方式展示物象密性，追般的是种似。而其他民族古文字的

象形一般采用写实的手法描摹物象2如变装烈汉字的象呦“画成其物，随体诘讪“「山”字像

高山矗立之形J?2字像河水流域之形,但它仰只是轮廓式的粗线条勾勒，并非真实的描察°这

种象形方式为然写璃超越物象进行艺术塑造提供了可能。

在中国传统灾化观念中，“方”是一个极为重要又极具理想色彩的范畴。《淮南子•本经训》

载」戴圆履方，抱表怀绳。”在先民的概念中，连大地都是方的。人类视知觉对方形结构强烈

认同的生理驱动，早期原始图形符号的遗传，特别是中华民族对方形的嗜爱崇尚，让汉字自诞生

之日起，即以近似方块形的平面空间展示身姿。甲骨文作为最古老的成系统的