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小学生春节德育实践活动总结

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小学生春节德育实践活动总结

小学生春节德育实践活动总结

春节是中华民族的传统节日，是中国人年味的相互传递和价值认同，也是进行德育教育的大好时机。我校在春节期间，组织开展了一系列德育实践活动，旨在引导学生了解传统文化、增强民族精神、提高道德素养。现将活动总结如下：

一、活动组织情况

本次德育实践活动，我校高度重视，精心组织。第一，学校成立了春节德育实践活动领导小组，由校长任组长，中层领导为副组长，各班主任为成员。领导小组对活动进行了详细的规划，制定了具体的活动方案，并进行了任务分工，确保了活动的有序开展。

二、活动内容及实施过程

1.开展“我们的节日”主题活动。学校利用春节契机，组织开展了“我们的节日”主题活动，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报等多种形式，宣传春节传统文化，营造了浓厚的节日氛围。

2.开展“敬老爱老”志愿服务活动。学校组织学生开展了“敬老爱老”志愿服务活动，为村里的孤寡老人送温暖、送祝福。学生们帮助老人打扫卫生、整理家务、陪老人聊天，让老人感受到了节日的温暖。

3.开展“文明礼仪”宣传教育活动。学校通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式，宣传文明礼仪知识，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。同时，学校还开展了“文明礼仪”主题实践活动，让学生在实际行动中践行文明礼仪。

4.开展“垃圾分类”宣传活动。为提高学生环保意识，学校开展了垃圾分类宣传活动。通过宣传栏、黑板报、主题班会等形式，向学生介绍垃圾分类知识，并组织学生开展垃圾分类实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的重要性，增强学生的环保意识。

5.实施过程反馈情况。在活动实施过程中，学校加强了监督和指导，确保了活动的质量和效果。同时，学校也及时收集了学生的参与情况和反馈意见，对活动进行了不断的完善和改进。

三、活动效果及意义

本次德育实践活动，通过丰富多彩的活动形式，让学生了解了春节传统文化，增强了民族精神，提高了道德素养。学生们在参与活动的过程中，感受到了浓浓的年味儿和节日氛围，增强了学生对传统文化的认同感和自豪感。同时，活动也增进了学生之间的友谊和团结，培养了学生的实践能力和创新精神。

四、反思总结与今后打算

本次德育实践活动，虽然取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。如活动的宣传力度不够大、有些学生的参与度不够高等。今后，我们将继续加强宣传引导，提高学生对活动的认识和参与积极性。同时，我们也将不断探索新的活动形式和内容，增强活动的针对性和实效性，为提高学生的道德素养做出更大的贡献。

总之，本次德育实践活动是一次成功的活动，它不仅让学生了解了春节传统文化，增强了民族精神，也提高了学生的道德素养。我们将继续努力，为学生的健康成长和发展创造更好的条件和环境。

小学生春节德育实践活动总结

春节是我国传统的重大节日，也是开展德育活动的好时机。我校结合当前形势，充分利用春节这一传统文化资源，开展了一系列德育教育活动，现总结如下。

一、举行了一次隆重的升国旗仪式。学校领导作了“辞旧迎新”国旗下讲话，勉励全校师生继承和发扬传统，积极工作学习和愉快生活。

二、以班为单位开展了“我为父母买年货”活动。各班同学通过向父母了解一年来的变化，制定新一年的家庭目标，懂得了父母的艰辛，懂得了珍惜现在的生活。

三、学校组织各班召开了“春节联欢会”。同学们纷纷收集资料，编排节目，准备节目。在活动中，同学们展示了自己的才华，收获了成功的喜悦。

四、组织学生阅读红色经典书籍。通过阅读了解了革命先烈的光辉事迹，接受了生动鲜活的传统教育。同学们以先烈为榜样，树立了“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的远大志向，在今后的学习和生活中，努力成长为一有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

五、开展“快乐寒假”活动。号召同学们合理安排假期生活，认真完成寒假作业，多读书，多体察，多实践，在春节期间，通过帮助父母做家务、尊老爱幼、参加社区各项活动等形式，增强社会责任感，培养自立、自强品质。

六、节日期间学校组织开展“学规范、知礼仪、争做合格小公民”活动。在春节喜庆气氛的烘托下，各班同学按照小学生日常行为规范做到文明礼貌。在和家人拜年时，用“新年好”、“新年快乐”等吉祥用语向长辈拜年问好。做一名展示小学生良好形象的“小公民”。

通过以上活动我校在继承传统美德的同时也展示了学生的风采，我校将以此为契机，不断开展学生喜欢的德育活动，让学生在活动中学会做一个有道德的人。

此外，我校还组织全体师生开展了“我们的节日”宣传报道工作。少先队大队部负责搜集各种信息宣传报道的材料和监督每天的黑板报宣传工作。学校在节假日还会对部分班级进行不定时抽查。做到情况有通报、有督促。做到了环境整洁，思想道德氛围浓厚，全体学生文明上进。充分展示了我