五年级德育活动课教案(真题8篇) .pdfVIP

五年级德育活动课教案（通用8篇）

五年级德育活动课教案篇1

【设计理念】

现在的学生，多为独生子女，往往容易以自我为中心。总喜欢身

边的人能够多给予自己一些关照，希望父母多给予自己一些体贴，希

望朋友多给予自己一些理解。总希望别人能够处处照顾自己，而很少

体察、关心身边的人，不懂得付出，从而影响与他人的交往。主动关

心别人，给予他人帮助，是可以通过有意识的培养，训练出来的。乐

于付出的人，在将来的人生道路上，人生才会更美好。

【活动目标】

1、使同学遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识。

2、养成主动帮助别人解决困难的习惯。

【活动重点】

1、关心周围哪些人有困难。

2、平时主动帮助别人。

【活动准备】

1、准备小品

2、歌曲《爱的奉献》

【适应年级】

五年级

【活动过程】

1、谈话导入

师：同学们，你知道“快乐”是什么意思吗？

生1：就是高兴的意思

生2：心情愉快

师：那谁能说说你什么时候感到快乐？

生1：当我取得优异成绩的时候，我感到很快乐

生2：当我改正缺点，老师表扬我的时候，我的心里就很愉快

生3：过生日时，当我收到很多的礼物，我感到高兴

老师：在生活中，当我们认识一个新朋友的时候是快乐的，得到

一件礼物时是快乐的，受到表扬时是快乐的。然而，有一种快乐是与

众不同的，那就是给予他人所带来的快乐（板书课题）

2、表演小品

请一名学生扮演盲人，正在摸索着过马路……

情况A：盲人依靠着拐棍在呼啸的汽车中自己摸索前行

情况B：这时，过来两名学生，对盲人说：“让我们带你过去

吧！”。然后搀扶着盲人小心翼翼地走到马路对面。盲人对两名学生

衷心的说：“谢谢你们。”两名学生说：“不用谢”。

3、明理导行

师：（1）下面我们请扮演盲人的同学说说在两种情况下，自己内

心的想法

（2）请帮助盲人过马路的两名学生，说说为什么去帮助那位盲人，

以及帮助以后内心的想法。

（3）大家说说这两位同学哪些地方做得好？为什么？

师：我们每一天都在与周围的人打交道，当你看到别人有困难的

时候，你该怎样去帮助？

①当同学有不会做的题目时，希望有人给他讲解……

②当老师抱着同学的一大摞作业，还有教具，艰难地上楼梯时……

③当老奶奶吃力地提着一袋米回家时……

4、辨析深化

师：是不是只要他人需要帮助的时候，我们就应该伸出援助之手

呢？

（1）同学的椅子有钉子冒出来了，剐裤子，陈诚同学拿来锤子把

它修好。

（2）小雪今天忘了带学具，小丽把自己的学习用品主动借给她。

（3）李建考试时有个英语单词不会写，让小明给他看看。

小结：看来，帮助他人也是需要分清情况，明辨是非。我相信同

学们一定知道什么情况给予他人帮助。

5、说说谁帮过我

师：在我们的班集体，发生过很多同学之间互相帮助的事情，今

天，就利用这个机会说说，你都受到过谁的给予。

（学生自由发言）

6、活动小结播放歌曲《爱的奉献》

师：从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班关爱别人的

同学还真不少呢。给予他人帮助的同学，你们的点滴付出也许自己都

已遗忘，但正是这样小小的帮助，却在得到帮助同学的心里留下了深

深的记忆。我希望在以后的学习生活中，同学互相关爱，你们会最终

成为一个关爱别人的人，这样我们的生活也会变得更美好。

最后请大家记住：被人感动的人是快乐的，感动别人的人是幸福

的，希望大家多助人，多为世界留些感动。

五年级德育活动课教案篇2

活动目的：

通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为

规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力

提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动重点：

学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：

引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》来约束自己的行为。

活动准备：

课前