信息化背景下高校教师教学能力提升策略研究 刘莉张红红陈熔等.pdfVIP

农业开发与装备2017年第11期工作研究

信息化背景下高校教师教学能力提升策略研究

刘莉，张红红，陈熔，武彩红

（江苏农牧科技职业学院，江苏泰州225300）

摘要：高校教师的教学能力在很大程度上影响到教学的质量和效3.2以教师为中心，做好教师的专业化发展

果。但是，随着信息化时代的来临，高校教师的教学能力结构也从国外高校的发展和改革实践来看，教师教学发展体系的构

在悄然发生着变化，如何才是信息化背景下的合格高校教师，又建对于教师能力的提升以及教学水平的改善具有至关重要的作用

必须具备什么样的教学能力，如何才能实现这些能力的改善与提和积极影响。为此，高等院校一定要以教师为中心，实现教师的

升呢？带着上述这些问题，以“信息化背景下高校教师的教学能专业化发展。为此，笔者建议重点从以下几个方面着手努力：

力”为主要研究对象，在对其提升教学能力必要性进行阐述的基首先就是强化服务意识，尊重教师的需要；其次就是在行政

础上，就具体的提升途径展开深入、细致的研究与分析，希望能上给予有力的支持，协调做好各方的沟通与合作；第三就是切实

为高校教师尽快成长为符合信息化时代发展需求的合格教师提供做好培训活动，而且培训应该是灵活的，应该是多样的，应该是

一定的依据和参考。长期的，应该是有效的。

关键词：信息化背景；高校教师；教学能力3.3有效激励，为教师的创新提供有效动力

1前言信息化背景下，教师其实所面对的挑战是非常严峻的，为

随着信息技术的迅猛发展，一个崭新的信息化时代已经来此，高等院校一定要切实做好激励活动，鼓励教师的创新，鼓励

临。这样的一个特殊时代在给教育的发展带来机会的同时，也对教师勇敢迎接源于信息化时代的挑战和冲击。具体来说就是无论

现有的教育体系发起了严重的冲击与挑战，可以说正在引发着高是在教学实践方面，还是在教学竞赛方面，亦或是教学研究等方

等教育的变革。在这样的现实背景下，高校教师就必然要从信息面，都要给予有力的支持，包括资金层面的支持，包括政策层面

化时代的实际需求出发，实现理念、教学方式与手段等的创新与的支持，以便积极调动教师工作的积极性；还有一点特别需要注

变革，从而最终实现教学能力的全面提升。意的是，对于教师的激励要尤其注重精神层面的激励，采取有力

2信息化背景下高校教师教学能力提升的必要性措施，切实加强信息化教学领头人的培养和教学团队的建设等工

在信息化的背景下，高校教师教学能力的提升具有极为重要作，充分发挥示范与榜样的辐射性作用，然后以此为有力依托，

的作用和积极意义，可以说不仅仅是在信息化时代高等院校迎接完成高水平信息化教学团队的打造，将先进的信息技术和现代化

挑战的必然选择，同时也是高等院校提升质量的有力保证，亦是的教育手段等融合进来。

实现教师专业化发展的主体诉求。3.4科教融合，促进教学反思

3信息化背景下高校教师教学能力的提升策略分析所谓的科教融合，就是科研与教学的有机结合，最终达成一

21世纪是一个信息化的时代，在这样的一个特殊时代里，对流的科研培养高素质人才的目的，有助于教学模式的转变，最终

于高校教师的能力提出了更高层次的要求和挑战，如何才能做一顺利实现由教师为中心向学生为中心的过渡与转变。

个信息化背景下真正合格的高校教师就成为摆在我们面前的首要最后就是高等院校一定要重视对教学质量评价体系的构建与

难题了。