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教师师德师风心得体会范文（精选9篇）

教师师德师风心得体会1

通过8月29号的学习，使我懂得教书育人的使命感和责任

性，更加坚定了做一个合格人民教师的信心。

记得有位教师说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是

通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:

一切的教育方法，一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的

心灵中。因此作为一名幼儿教师，应该做到爱孩子。刚接触孩子，

他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，忧伤大雅的

举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自

尊心。

真挚的情感是“施爱”的前提，教师真挚、深厚的情感可以

发出强大的爱流，有利传导，教师把心里的情感用语言、行为表

达出来，师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信

赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的

心扉引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什

么都重要。

尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的

感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来

失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的

教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。

了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解，

对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触

到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是

教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地

进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、

最可贵。

教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而

喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼

儿。但教师只有一个，时间和精神有限，这就必须调动集体力量，

通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响、帮

助、扩大和深化师爱的作用。

魏书生老师说:“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”

教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神

圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的

那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类

灵魂工程师”这一光荣称号。

教师师德师风心得体会2

开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，

立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立

好自身的形象，才能更好的教书育人。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德

呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚

持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残

疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。

一、加强政治学习，不断提高政治素养

教师自己本身就应系统地学习《义务教育法》、《中华人民

共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中

小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，

遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、以身作则、为人师表

常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师，

不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为

和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，

这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做

出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，

以身作则。

三、不断学习，提升综合素养。

教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教

学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业

务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中

锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们

必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严

谨治学，诲人不倦、精益求精。

四、爱岗敬业，团结合作

不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。

同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展

贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽，

对教育教学有深刻的影响。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，

在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，

不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的

人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心