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小学科学教研计划下学期

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小学科学教研计划下学期

小学科学教研计划下学期

一、指导思想

以科学（小学科）课程标准为指导，培养学生对科学的兴趣，探究一些简单的科学问题，增强学生科学探究的能力，使学科质量得到提高，同时提高学生的实验能力、观察能力、问题探究能力等，培养学生良好的科学素养。

二、教研目标

1.确立切实可行的研究主题，设计有效的研究活动，提高学生科学素养。

2.转变教育观念，提高自身教育教学技能。

3.综合运用各种教学方法、手段来激发学生的学习兴趣。

三、具体措施

1.组织教师围绕研究主题进行公开课展示，在活动中，教师间相互听课、评课，互相学习，取长补短，不断地完善教学教育技能。

2.定期组织实验教师开展实验技能的培训，学习一些优秀的教学案例，并运用到自己的日常教学中去。

3.每位教师做好“玩、做、用”的实验操作过程，在“做”中让学生体验科学的生活，培养学生的创新精神和实践能力。

4.加强教师自身业务学洲，及时掌握最新的教育信息与教育科研动态，理论联系实际，把所学切实用于实际工作中。

5.定期进行实验器材的检查与维修，确保实验教学的正常开展。

6.对后进生的辅导要跟上，使他们真正体会科学探究的乐趣。

四、活动安排

第X周：制订教研计划和实验计划。

第X周：公开课水执教者XXX（XX老师）研讨评课（一）

第X周：研讨评课（二）反馈与反思

第X周：总结阶段小结，调整教学策略。

第X周：公开课土壤中有什么执教者XXX（XX老师）研讨评课（三）

第X周：研讨评课（四）交流本学期工作情况。

第X周：总结本学期教研活动情况，整理教学资料。

五、教研课课题安排：低段（一年级）学生科学实验习惯的培养研究；中高段（二至三年级）学生科学实验观察记录方法的研究。

六、研究要求：每位教师根据实际情况自行确定课题进行集体研究或者自选课题进行实验研究，确保研究工作扎实有效。每个课题组安排有负责人，负责组织课题研究的开展；同时积极撰写教学论文和案例参加区级以上的评比活动。力争在本学期有新的突破。在开展教研活动的过程中，教师间要互相学习、互相帮助，共同提高。

七、其它工作：本学期要继续做好一年级的科学课教学工作，特别是要加强实验教学工作；同时也要继续做好学校科学实验室的建设和管理工作。认真做好学校分配的各项常规工作，积极参加学校组织的集体活动和各项政治业务学习。组织本组教师相互学习、共同提高。另外根据工作需要，随时进行调查研究和个别指导。组织好课余科学兴趣小组的活动及各类科技竞赛活动。切实有效地开展多媒体辅助课堂教学研究，进一步发挥电教设备和远程教育资源的优势，提高课堂教学的质量和效益。

以上是本学期的教研计划，在实施过程中还需不断完善和调整。相信在大家的共同努力下，我们的教研工作一定能越做越好！

小学科学教研计划下学期

一、指导思想

本学期，小学科学教研组将围绕学校工作计划、学校总课改课题小学生亲身经历的探究活动——小学科学教学实施策略的研究的精神，结合县教研室小学科学教研工作计划和学校教学工作的要求，进一步追求“以校为本”的教研，增强小学科学学科的教研实效，加强科学教师的队伍建设，促进教师的专业化发展，提高我校科学学科的教学质量。

二、工作重点

（一）加强学习，提高认识

1.组织教师学习科学课程标准，加强学习“课程”的一些基本理论，提高对课程改革的认识。

2.组织教师学习有关课改教育的经验文章，以先进的教育理念指导自己的实际教学工作。

3.结合教材内容，认真钻研科学课程标准上要求掌握的内容，并根据学习情况进行交流，切实把握教学的重点和难点。

（二）抓好教学常规，提高教学效率

1.抓好教学常规管理。每月定期检查教师备课情况，查阅教师教学案、作业批改记录，及时反馈，抽查上课情况，个别指导，提出改进措施。积极开展听课、评课活动，发扬学科带头人、骨干教师的作用。并做好反馈指导工作。努力提高课堂教学的实效性。

2.认真抓好教研组建设，教研组长要勤学上进、务实创新。同时加强对本组教研活动的监督和指导。确保每次活动有目标、有内容、有实效。继续实施集体备课制度，重点放在对教材的分析和挖掘上，加强对每单元教学内容的整合。并积极组织开展听课和评课活动，使教学研讨活动化、常态化。

3.加强对学生的学习习惯的培养。如：听讲、讨论、小组合作等。

（三）继续推进“电子备课”工作

1.要求每位教师充分利用好现有教学资源（三案），电子备课与三案相辅相成。在电子备课中实行资源共享，充分发挥个人特长，做好自己的特色备课，做到因材施教。

2.教师备好课必须做好单元测试的准备，每次测试后认真分析试卷难度、考试效果等。要求单元测试题必须贴