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小学综合组教研组工作计划

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小学综合组教研组工作计划

小学综合组教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校的综合教研工作本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，以“扎实开展教育教学研究，营造书香校园，促进师生发展”为工作重点，围绕学校“有效教育”这一中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学的有效性为核心，深化课程改革，全面提高教学质量。

二、教研工作思路

加强学习综合实践活动课程常态化实施策略研究和综合学科有效课堂教学行为操作指导的有关理论和技术，引导组内教师确立“以学为主”和“学导结合”的教学实践新范式，同时发挥教师的自主性和创造性。充分开发和利用课程资源，创造性的开展各种活动，提升学生综合实践能力和学校办学品味。

三、主要工作

（一）加强学习，提高思想认识

1.深入学习综合实践活动课程常态化实施策略研究和综合学科有效课堂教学行为操作指导等有关理论和技术。围绕“有效教育”的课堂研究，进一步增强教师的事业心和责任感；加强教师现代教育理论的学习，更新教育理念，优化教育过程，提高教师理论素养和教育业务理论水平。

2.强化教师专业发展的自觉意识，树立学习是终身的、自主的现代教育观念。以校本培训为主，适时组织外出学习交流，不断更新全体教师对综合学科的教育观念和知识结构，不断提高其课堂教学能力和教育教学效益。

（二）加强常规管理，提高教学质量

1.加强教学常规的执行力度，教研组长、年级组长应加强课堂教学的监控力度，定期查阅教师的备课、课堂教学等情况，及时发现教学中的问题，及时反馈沟通，防微杜渐，将课堂教学中的问题消灭在萌芽状态之中。

2.严抓学生的常规管理和安全教育，建立科学的常规管理制度和安全防范制度。采取“激励为主”的教育原则，“动之以情，晓之以理”为学生营造一个学习、安全、健康、和谐的乐园。加强课间活动的管理力度。既要防止意外伤害事故的发生，又要丰富学生的课间活动；加强对学生的安全教育；所有老师都要强化岗位意识、责任意识、大局意识，始终保持高度的敏感性和警惕性。

3.继续完善综合学科的各项考核制度，期中期末做好教学质量分析工作，及时发现问题，及时处理。同时继续做好信息报送工作。

（三）积极开展教育科研活动，提高教师的科研水平

1.以课题研究为抓手，积极开展小专题研究活动。各教师根据个人的研究专长制定好自己的研究专题。同时围绕专题积极参加开展各项研讨活动。在研究过程中相互学习、相互促进。

2.积极开展综合学科的课堂教学研讨活动。本学期将组织开展综合学科的课堂教学研讨活动。通过集体备课、上课、评课等形式进行研讨，共同提高课堂教学水平。同时鼓励教师在平时教学中不断总结自己的教学经验，撰写综合学科的教育教学论文或案例分析等。积极参加各级各类论文评比活动，积极投稿。

3.积极参加各级各类教学展示活动。本学期将组织教师参加各级各类评比活动和教学展示活动（如课件、教案评比、观摩研讨等），鼓励教师走出校门，观摩学习其它学校的优秀课堂教学案例。以此来提升教师的综合教育教学水平。

以上是本学期小学综合教研组教研工作计划的具体内容，全体综合老师将认真执行工作计划，结合实际情况保证计划的顺利实施，争取较好的教学质量。

小学综合组教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校的综合教研工作本着“以人为本，和谐发展”的理念，以研训结合、教研组建设为载体，聚焦课堂教学，以提高课堂教学的有效性为重点。加强教学的研究，努力提高课堂教学的效益，实现教学质量的全面提升。

二、教研工作目标

1.加强学习综合实践活动课程设计与实施进一步领会课程理念，把握课程目标，落实课程评价，进一步提高课程实施水平。

2.抓好常规课堂教学管理，杜绝“满堂灌”现象，培养学生自主学习、合作学习的意识。以提高课堂教学质量为重点，优化课堂教学结构，全面提高教学质量。

3.以学生为主体，积极创建“高效课堂”，尊重学生人格，关注个体差异，确保每一个学生都受益。

4.认真开展教师继续教育和校本培训工作，提升教师素质，以适应基础教育课程改革和发展的需要。

5.充分利用学校的教学资源，开发本教研组的校本课程。

三、工作重点

（一）加强学习培训，提升教师整体素质。

新课程实施以来，许多新的教育理念、教育方法等都需要教师重新去认识、去理解、去掌握。加强教师的理论学习，提高教师的理论素养是做好一切工作的基础。本学期，我们将组织教师继续学习综合实践活动课程设计与实施以及相关的教育理论，继续做好教学常规的学习和培训。引导教师树立新课程理念下的综合学科教学观，坚持以学生的发展为本，以参与一实践一研究为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课堂教学为重点，以转变学生的学习方式为突破