聋校新教材一年级下册语文2这是粉笔(共4课时).pdfVIP

2这是粉笔

教学解析：

《这是粉笔》仍是看图学词学句课文。课文围绕教室里常见的事物展开，

引导学生学习教室中最常见的物品。4个词语都是教学设备或教学用品，是学生

每天能见到的东西，也是学生日常急需掌握的词语。

本课的6个句子，分成3组。前两组中的两个句子分别出现了代词

这“”“那”，句式完全相同，都是由这是什么“”“那是什么”组成的句子，目的是让学

生在比较中理解这“”“那”的意思，学会正确使用。第三组的两个句子，一个是由

不＋是“”组成的否定句，一个是由是“”成的肯定句。每组句子旁边配有图片，通

过图中人物的动作帮助学生理解句子的意思。

教学目标：

1.7

结合图片，认识这、笔、那、讲、台、课、桌“”个生字，认识竹“字头”

23

和言字旁“”个偏旁；认识横折折撇“、横撇弯钩、横折提”个笔画，会写这、“

6

那、讲、台、课、桌”个生字。会写讲台、课桌“”等词语，会打指语。

2.结合图画理解词语的意思，会读，会打指语，会看口形并能运用。

3.结合图画理解句子的意思；会用这是“”“那是”“不是”说写句子。

4.正确朗读课文。背诵课文。

教学重点：

1.72

认识这、笔、那、讲、台、课、桌“”个生字，认识竹字头“”和言“字旁”

3

个偏旁；认识横折折撇“、横撇弯钩、横折提”个笔画，会写这、“那、讲、台、

6

课、桌”个生字。会写讲台、课桌“”等词语，会打指语。

2.结合图画理解词语的意思，会读，会打指语，会看口形并能运用。

3.结合图画理解句子的意思；会用这是“”“那是”“不是”说写句子。

教学难点：

1.结合图画理解词语的意思，会读，会打指语，会看口形并能运用。

3.结合图画理解句子的意思；会用这是“”“那是”“不是”说写句子。

教学课时：

4课时

1

第一课时

教学目标：

1.52

认识笔、讲、台、课、桌“”个生字，认识竹字头“”和言字旁“”个偏旁；

4

认识新笔画横折提“”，会写讲、台、课、桌“”个生字。会写讲“台、课桌”等词

语，会打指语。

2.结合图画理解词语的意思，会读，会打指语，会看口形并能运用。教学重

点、难点：

通过听读、看图等方法认识生字、词语。

教学过程：

一、唱音练习

1.长短相间：先长后短，先短后长。

2.舌部体操：舌伸出、缩回。

3.拼读练习：

f-enfen

→

h-eihei

→

b-ɑn→bɑn

j-i-ɑnɡ→jiɑnɡ

t-ɑi→tɑi

zh-u-ozhuo