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常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引（更新）
一、教师个人基本信息
姓名
专业
从事专业年限
职称
担任职务
张婧
英语
15年
中学一级
英语教研组长
（说明：“从事专业年限”每学年更改一次；“职称”、“职务”发生变动后及时更改，职务指教研（年级）组长以上职务）
二、学年度承担的教育教学任务及行政考核结果
学年度
课职务
行政工作
班主任（副班主任）
工作
考核
结果
02-03
七（4）、七
（5）班英语
英语教研组副组长
七（5）班班主任
合格
03-04
八（4）、八
（5）班英语
英语教研组长
八（5）班班主任
优秀
04-05
九（4）、九
（5）班英语
英语教研组长
九（5）班班主任
优秀
05-06
七（8）、七
（9）班英语
英语教研组长
七（9）班班主任
优秀
06-07
八（6）、八
（8）班英语
英语教研组长、八年级年级组长
八（8）班班主任
合格
07-08
九（6）、九
（8）班英语
英语教研组长
九（8）班班主任
优秀
08-09
九（2）、九
（3）班英语
英语教研组长
九（3）班班主任
优秀
09-10
八（1）、八
（2）班英语
英语教研组长、八年级年级组长
八（1）班班主任
（说明：以上所有栏目每学年开学初填写）
三、个人成长规划
学年度
是否已送交发展策划部归入教师成长档案
04-06三年发展规划
已送
04-05学年规划
已送
05-06学年规划
已送
06-07学年规划
已送
07-08学年规划
已送
08-09学年规划
已送
（说明：每学年开学初教师个人撰写好规划交发展策划部归入教师成长档案后填写）
四、教师各级各类培训
学年度
培训内容及结果
02-03
新课程校本培训、新课程理论培训、教研室举行的新课程教材分析、培训、与南师大共同进行的校本培训及勤中论坛、2002年底-2003年7月完成常州市教育局组织的中小学骨干教师市级培训，并获得合格证书。
03-04
2004年7月参加常州市教育局第15期要求入党积极分子培训班学习并获得结业证书、新课程校本培训、班主任培训、2004年7月-8月参加常州市教育局组织的英语教师出境（赴英国伦敦）培训并获得英国伦敦LANGUAGELINK语言学院培训合格证书、
04-05
与南师大共同进行的校本培训活动
05-06
校本培训
06-07
常州市教育局组织的班主任轮训；常州市教育局组织的“优秀班主任
成功之路高级研修”培训并获得合格证书；校本培训
07-08
市电教馆信息教育技术培训；校本培训
08-09
校本培训；08年秋季参与教育部基础教育课程教材发展中心新课程
远程研修项目“初中英语”课程的学习，并被评为“优秀学员”。
学年度各级研究课所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思
学年度
各级研究课
所任班级每学期期中、期末考试情况分析、
反思
02-03
2002年11月市级英语公开课
材料已交
03-04
2003．05校青年教师课堂教学基
本功竞赛公开课
材料已交
04-05
2005年校级研究课
材料已交
05-06
2006年10月校级研究课
材料已交
06-07
2007年1月11日校级研究课
(8AUnit6 Checkout）
材料已交
07-08
2007年9月18日年校级研究课
9AUnit1单元综合测试评析
材料已交
08-09
2008年10月9AUnit3Reading(2)
材料已交
（说明：“各级研究课”指校级以上研究课，每学期结束后填写一次，并将研究课计划、教案、评价表交发展策划部归入教师成长档案；“所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思”每学期期中、期末考试结束后填写并将相关分析表交发展策划部归入教师成长档案）
六、教师教育研究专业发展
学年度
教育研究成果
02-03
首届勤中论坛发言：与新课程一起成长（新课程实施过程中英语教学的反思报告）、英语课程三年发展规划；2003年2月在市24中为常州市初一
英语任课教师作题为“初一教材分析”的讲座一次；
03-04
2003．12市级课题《自我建构、自主探索，提高教师教学水平的实践研究》课题组成员
2004．09市青年教师教科研招标课题《现代教育技术与课程整合的研究》课题组成员
2003年11月所撰写的论文《浅谈中学英语课程资源开发》发表在国家级
刊物《教学与管理》上、所写的人教版Book1《Whatareyoudoing?》课堂教学实录与评析被收入《教学情境设计、实录与评析》（中学版）一书
04-05
几次为中国教育学会外语教学专业委员会指导的《英语学习辅导报》编写
七年级英语的配套练习。
06-
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