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我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600字

我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600字

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写

作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？

下面是小编为大家收集的我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600

字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600字1

生活中，我有许多老师辅导我，引领我进步、成长。但我最喜欢

的一位老师就是我的国际象棋老师郭老师。

郭老师有一个很大的特点，那就是胖。他身体胖胖的，性格也胖

胖的，

对人同样是胖胖的。简称“三胖”。

首先，郭老师的身体很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，

他的肚子非常非常大，从侧面看，基本上成半个圆的弧度了，像一个

膨胀的球。郭老师因为他的肚子大，弯腰捡东西都不方便，历经千辛

万苦才捡到，中间的过程一直在“哎哟、哎哟”声中度过。

郭老师不仅身体胖，性格也胖胖的。郭老师是一个大大咧咧不拘

小节的人，性格很开朗，所以我说他的性格也很胖。有一次郭老师和

我们讲课，评论我的一盘棋。一开始大家都很严肃，空气是一直都在

僵硬的状态，突然，老师脑洞大开，说了一句令人啼笑皆非的话：

“捡了西瓜丢了芝麻。”我们哄堂大笑。然后郭老师只好圆场，说：

“就那个意思，不要太较真”原本僵硬气氛就被老师的一句“金玉良

言”缓和了

你别以为郭老师只胖到这里，他对人也是胖胖的。郭老师是一个

宽容的老师，记得有一次，老师问了一个问题，我有想法，就举了手，

想回答问题，当时我并不知道，我想错了，就说了出来，因为我的错

误受到了其他同学的嘲笑。但郭老师让我再想想，我就仔细想了想，

意识到了我的错误，立刻改正。老师这次对我点点头，就开始讲解这

题。如果没有这么宽容的老师，我早已被劈头盖脸的骂一顿了吧。

这时候你可能已经领会到了郭老师的“三胖”。怎么样？我们郭

老师的”三胖”名副其实吧？

我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600字2

“啊！”一阵杀猪般的叫声从教室里传出。这是怎么回事呢?

时间倒回三分钟前。

夏日炎炎,燥热的太阳一股脑儿倾泻下来。我们瞌睡连连，全都无

精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋谢的花朵。恰巧“功夫课”――数

学课，被安排在了下午，更加让人受不了。

“叮叮叮……”上课铃如约地打响了。刘老师迈着轻盈的步伐走进

了教室，可是一看到我们蔫蔫地趴着，便把课本猛地一砸，伴随着一

声“佛山狮子吼”。我们一个激灵，不约而同把头抬了起来，刘老师

见状，眉头一皱，问:“怎么样?很刺激吧!”我也模模糊糊地听到了一

声巨响，本以为是地震了或打雷了，后来才知道原来是刘老师使用了

“绝世神功”，我真想把刘老师也这样震一震，问她刺不刺激?

众人吸取了教训,见识到了刘老师厉害，都拼了命地让自己醒一醒，

用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用两根牙签把耷拉的眼皮撑开。我也

不停地揉眼睛，将小眼睛瞪得圆溜溜的，生怕老师看不见我在认真听

课。

哈!你快看!这还不到五分钟，居然又有人想和周公一起牵手了，倒

在了桌子上。这一幕正好被刘老师看到了,刘老师用了一招“降龙十八

掌”，把那位同学拍醒了，那位同学更好笑，睁着惺忪的眼睛，迷迷

糊糊地吐出一句话:“老师再见!”“哈哈……”全班“轰”的一声笑开

了。我一边笑一边想:我看你是想说周公再见吧!刘老师咬牙切齿地说

道:“如果你们现在不好好听的话……”说完老师做了一个掐人的手势。

我们的耳边仿佛又响起了杀猪般的声音，不由得打了个寒战，睡

意全消了。

我的“漫画”老师_五年级我的老师作文600字3

三年级的时候，我们班来了一位新老师，她是一位语文老师，她

个子高高的，体型瘦瘦的。腿上总是要绑着一对护膝，看起来弱不禁

风，好像一阵风就可以把它吹倒似的，上下楼梯总是一拐一拐的。唉：

我心里想这个老师怎么教我们呀？

刚开始，徐老师的语文课总是闹哄哄的，因为大家一看徐老师这

么弱不禁风，觉得她一定好欺负。可后来徐老师买了一把戒尺。一旦

大家上课开小差，搞小动作和说悄悄话，徐老师就会用眼神提醒。如

果还讲话屡教不改，就会拿尺子打他手心，渐渐地徐老师语文课，从

闹哄哄变得只能听见书本翻页写字，还有回答问题的声音。慢慢的我

们班不仅纪律变好了，学习成绩也变好了。因为我们不会的不明白的，

徐老师会耐心给我们讲解。老师批改作业也改得很认真