专题02 名篇名句默写(附答案)2024—2025学年九年级语文上册期末测试专项训练(浙江版).docx

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专题02名篇名句默写

1.古诗文名句填空。

(1)谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(2)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)

(3),山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

(4),云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)习近平总书记曾说,我们的头脑要特别清醒,立场要特别坚定,牢牢把握正确斗争方向,做到在各种重大斗争考验面前“”(王安石《登飞来峰》);有了坚定的理想信念,站位就高了,心胸就开阔了,就能坚持正确政治方向,做到“”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)。

(6)时代的车轮滚滚向前,困顿的境遇终将过去,新事物必将取代旧事物,正所谓“,”,新时代的青少年应保持积极进取、乐观昂扬的人生态度。

2.读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上,完成“名句串烧”。

(1)“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题,韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是:“,”。

(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度,描绘战斗激烈场面的句子是:“,”。

(3)许浑《咸阳城东楼》中“,”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。

(4)文天祥《过零丁洋》中“,”,表明诗人决心以死殉国,从容壮烈,一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。

(5)《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是:二者不可得兼,。

(6)宋濂在《送东阳马生序》中,讲述求学时遭到“先达”训斥的时候,自己“,礼愈至,不敢出一言以复”的做法,是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。

以上这些都是千古传诵的名句,具有穿越时空的精神力量,值得我们珍藏。

3.请按照提示的赏析角度将诗文名句作归类整理,并补全横线上相关内容。

意象:(1),月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)批注:天气转凉,明月当空,诗人思乡之情乘着月色飞翔,设想故乡的月亮应该更明更亮。

(2)?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)批注:此联即景抒情,诗人回望秦岭,云遮雾锁,眼前蓝关,大雪堵塞,借此抒发迷茫之情。

用典:(3)怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)批注:

(4),弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)批注:作者设想战马飞驰、弓弦霹雳的战斗场面,抒写驰骋沙场、杀敌报国的豪情。

炼字:(5),。(李白《行路难》)批注:诗人连用四个动词,表达其苦闷抑郁之情。

(6)雾凇沆砀,,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)批注:作者巧用一个连词,将上下景物“串”在一起,生动地描绘水天相接、浑然一体的景象。

4.请根据语境填写合适的古诗文名句。

诗意丛生处,“寻”味千帆过。“有桃花红,,”(《行香子》),这是秦观对迷人春景的赏寻;“,”(《无题》),这是李商隐对爱情至死不渝的追寻;“,”(《长沙过贾谊宅》),这是刘长卿对千古文人悲剧命运的叩寻;而“,”(《岳阳楼记》),更是范仲淹对政治理想的坚定追寻。在诗词的国度里,“寻”是一股向上的力量,一场无声的行动,更是一种不灭的信仰。

5.楼以文传,楼折射着文人墨客多元的文采情怀。《岳阳楼记》中,范仲淹超越了单纯写山水楼观的狭境,传达出“(1),(2)”的乐观旷达的情怀;许浑登临览眺,在《咸阳城东楼》中,以“(3),(4)”形容晚唐时期风雨飘摇的政治形势;南宋辛弃疾也曾坦言“爱上层楼,爱上层楼,(5)”,年少时因爱上高楼而触发诗兴,勉强说愁。

6.请在下面语段中填入恰当的古诗文名句。

谁的人生道路没有泥泞?谁的人生诗行没有波折?

李白借“欲渡黄河冰塞川,”象征人生险阻;杜甫用“,无家问死生”感叹人生悲苦;苏轼则以“我欲乘风归去,,

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