第08讲 水、氢气 (练习).docx

第二章常见的物质

第8讲水、氢气

1.用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（）

A.纯水的导电能力弱 B.负极产生气体的速率比正极快

C.常温下，水的pH=7 D.水由氢元素和氧元素组成

2.通过学习化学,我们学会了从化学的视角认识水。下列对水的认识错误的是（）

A.水由氢气和氧气组成 B.冰中的水分子也在不断运动

C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D.水可与生石灰发生化学反应

3.地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列说法正确的是（）

A.用活性炭给水杀菌消毒 B.为了健康可多饮蒸馏水

C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.煮沸可以使软水变为硬水

4.水是生命之源,下列关于水的说法错误的是（）

A.水是一种氧化物 B.水是一种常用溶剂

C.活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用 D.水在通电的条件下分解得到两种单质

5.“有山有水、依山傍水、显山露水”是重庆独特的魅力。下列关于水的说法错误的是()

A.水是一种化学资源 B.电解水是验证水的组成的方法之一

C.水分子保持水的化学性质 D.在固态时水分子是静止不动的

6.南方地区水资源总量较丰富。下列有关水的说法错误的是（）

A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水区别硬水和软水

C.水通电在正极获得氧气 D.活性炭可将自来水变为纯净物

7.自然界的水都不是纯净水。下列有关水的净化的说法不正确的是（）

A.过滤不能使硬水转化为软水 B.净水时活性炭起吸附作用

C.蒸馏可将海水淡化 D.电解水是一种常用的净水方法

8.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是（）

A.融化积雪,煮沸后使用 B.收集雨水,煮沸后使用

C.过滤泥水,煮沸后使用 D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用

9.学习化学知识以后,我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是（）

A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度

C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成

10.“水是生命之源、生产之要,生态之基”是2022年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是（）

A.电解水可以得到氢气和氧气 B.经过自来水厂处理过的水是纯水

C.我国人均可利用淡水资源十分短缺 D.水经过“三态”变化实现自然界中的循环

11.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一,理由是（）

①燃烧热值高②原料资源丰富③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12.劳动是幸福的源泉。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（）

选项

劳动项目

化学知识

A

用明矾处理浑浊的天然水

明矾有净水作用

B

用水清洗实验后的玻璃仪器

水能溶解所有物质

C

擦干被雨淋湿了的自行车

防止金属部件生锈

D

用含铜粉的油漆粉刷铁制品

利用铜是紫红色的

13.某废气可能含有CO、CO2、H2和水蒸气中的一种或几种，为了确定其成分，小红同学对废气按如图所示的装置进行实验。她拉动注射器，让废气一次通过装置（装置气密性良好，浓硫酸有吸水性，无水硫酸铜遇水分变蓝）。

下列对于该实验的分析中，错误的是（）

A．E中澄清石灰水变浑浊，证明废气中含有一氧化碳

B．F处的大号注射器，可以引导气体流向，也可以收集尾气

C．若无水硫酸铜变蓝，证明废气中含有水蒸气

D．要检验废气中是否存在氢气，可在DE之间连接一个盛有无水硫酸铜的U型管

14.“青山清我目，流水静我耳”这句话不仅说明空气对于人类的重要性，也说明水对生命活动产生的影响。

【关于空气】下列是有关探究空气组成及空气中各气体性质的实验，回答问题。

(1)实验中燃着的红磷伸入集气瓶中，反应中产生白烟的化学式为__________________，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的__________________。

(2)B、C两个实验产生共同的生成物是__________________（填化学式），B实验化学反应方程式为__________________。

(3)D实验（向Y型管中通入二氧化碳），__________________（填a或b）处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳的__________________，也说明了二氧化碳能与水反应。（注：湿润的蓝色石蕊试纸遇酸性物质