2010-2023历年江苏省姜堰市八年级上学期期末考试数学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏省姜堰市八年级上学期期末考试数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.9的平方根为????????????．

2.（12分）如图，直线：y=3x+1与直线：y=mx+n相交于点P（1，b）．

（1）求b的值；

（2）不解关于x，y的方程组请你直接写出它的解；

（3）直线：y=nx+m是否也经过点P？请说明理由．

3.等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm，则第三边长为??????????cm．

4.在平面直角坐标系中，若点M（-1，3）与点N（x，3）之间的距离是5，则x的值是????．

5.如图，点M是直线上的动点，过点M作MN垂直于轴于点N，轴上是否存在点P，使△MNP为等腰直角三角形，请写出符合条件的点P的坐标????????????????．

6.（8分）某公司准备与汽车租赁公司签订租车合同。以每月用车路程x(km)计算，甲汽车租赁公司的月租费元，乙汽车租赁公司的月租费是元。如果、与x之间的关系如图所示。

（1）求、与x之间的函数关系

（2）每月用车路程在什么范围内，租用甲汽车租赁公司的车所需费用较少？

7.在平面直角坐标系中，点M（-2，3）落在（?????）

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

8.若点A（-3，y1），B（2，y2），C（3，y3）是函数图像上的点，则（?????）

A．

B．

C．

D．

9.一组数据4、6、8、x、7的平均数为6，则x=??????????．

10.一组数据4、6、8、x、7的平均数为6，则x=??????????．

11.（10分）如图，O为矩形ABCD的对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD，

（1）试判断四边形OCED的形状，并说明理由；

（2）若AB=3，BC=4，求四边形OCED的面积。

12.某班40名学生的某次数学测验的平均成绩是69分，成绩统计表如下：

成绩（分）

50

60

70

80

90

100

人数（人）

2

x

10

y

4

2

（1）求x和y的值；

（2）设此班40名学生成绩的众数为，中位数为，求代数式的值。

13.在平行四边形、矩形、等边三角形、正方形四种图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（?????）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

14.（12分）在矩形纸片ABCD中，AB=6，BC=8，

（1）将矩形纸片沿BD折叠，使点A落在点E处（如图①），设DE和BC相交于点F，试说明△BDF为等腰三角形，并求BF的长；

（2）将矩形纸片折叠，使B与D重合（如图②）求折痕GH的长。

15.已知正比例函数的图象过点P（3，-3）。

（1）写出这个正比例函数的函数解析式；

（2）已知点A(a，2)在这个正比例函数的图象上，求a的值。

16.若点A（-3，y1），B（2，y2），C（3，y3）是函数图像上的点，则（?????）

A．

B．

C．

D．

17.(8分)如图，一直线BC与已知直线AB：关于y轴对称。

（1）求直线BC的解析式；

（2）说明两直线与x轴围成的三角形是等腰三角形。

18.如图，O为矩形ABCD的对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD，

（1）试判断四边形OCED的形状，并说明理由；

（2）若AB=3，BC=4，求四边形OCED的面积。

19.如图，OA，BA分别表示甲、乙两名学生运动时路程s

与时间t的关系。根据图象，判断快者的速度比慢者的速度每秒快????????????m．

20.一个长为4cm，宽为3cm的矩形被直线分成面积为x，y两部分，则y与x之间的函数关系只可能是（?????）

21.（8分）已知正比例函数的图象过点P（3，-3）。

（1）写出这个正比例函数的函数解析式；

（2）已知点A(a，2)在这个正比例函数的图象上，求a的值。

22.一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为，两车之间的距离为，图中的折线表示与之间的函数关系．

根据图象进行以下探究：

（1）请解释图中点B的实际意义；

（2）求慢车和快车的速度；

（3）求线段BC所表示的与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；

23.如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，运动路线是D→C→B→A,设P点经过的路程为x，以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y，则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是??(?????)

24.估算的值是（?????）

A．在1和2之间

B．在2和3之间

C．在3和4之间

D．在4和5之间

25.(10分)某班40名学生的某次数学测验的平均成绩是69分，成绩统计表如下：

成绩（分）

50

60

70

80

90

100

人数（人）

2

x

10

y

4

2

（1）求x和y的值；

（2）设此班40名学生成