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2010-2023历年江苏省句容市九年级上学期期中统考化学试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.现有①FeO②Fe2O3③Fe3O4④FeS四种含铁化合物,其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是
A.③>②>①>④
B.①>③>②>④
C.④>③>②>①
D.①>②>③>④
2.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是
A.雨后的彩虹
B.夜晚的霓虹灯
C.节日的礼花
D.彩色的图画
3.下列物质中,属于纯净物的是
A.清新空气
B.加碘食盐
C.医用酒精
D.干冰
4.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A.安全常识
B.物质用途
加油站:严禁烟火
熄灭酒精灯:用嘴吹灭酒精灯
液态氧:火箭的助燃剂
液态氮:医疗手术
C.物质的微观构成
D.元素与人体健康
铜:由铜分子构成
氧气:由氧原子构成
缺钙:会导致甲状腺疾病
缺铁:会导致贫血
?
5.区分下列各组物质的两种方法都正确的是
?
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
硬水和软水
观察颜色
加明矾搅拌
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
?
6.实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:
A???????????????B.????????C.?????D..???????????E
(1)装置中标“a”的仪器名称是________,标“b”的仪器名称是________。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的文字表达式为________,所选用的发生装置是________(填字母序号,下同),收集装置是E或?________。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先________。
(3)利用如图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是________。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取?________(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为?________,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是?________。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为________,其中玻璃棒的作用为?________。
c.步骤①和步骤③的操作目的是________。
d.步骤⑤实验的目的为?________。
[实验结论]:?
7.下列有关实验操作和现象说法中合理的是
A.将实验剩余的药品放回原试剂瓶
B.用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖
C.磷在氧气中燃烧,产生大量烟,并有白色固体生成
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,并有黑色固体生成
8.小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管a收集到的气体是_____,通过该实验得出的结论是______,该变化过程中是将转化为化学能。该反应的表达式为_______________________。
9.请从下列物质中选择适当的物质填空:(填字母,下同)
A.肥皂水
B.氧气
C.氢气
D.明矾
(1)被称为最理想的“绿色能源”是______;(2)用于急救病人的是______;
(3)常用于区分硬水与软水的是______;(4)常用净水剂是______。
10.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是
A.Fe
B.O
C.N2
D.2H
11.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验
B.实验室将废液直接倒入下水道
C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品
D.对废旧电池作深埋处理,消除其污染
12.书写下列反应的文字表达式(或用化
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